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物理王sir
王sir的物理帶得頂呱呱,在全縣都是出了名的。他講課時(shí),龍眉鳳眼神采飛揚(yáng),高門大嗓抑揚(yáng)頓挫,前因后果有條不紊,我們都非常喜歡他的課。
王sir的個(gè)子有點(diǎn)保守,課堂卻是滿開(kāi)放的。上他的課一點(diǎn)拘謹(jǐn)都沒(méi)有,此乃各位大顯身手的大好時(shí)機(jī)。只要是他在教室里,要吃要喝隨你便,不受任何限制,沒(méi)有厲聲斥責(zé),也不怕別人暗地里嘀咕。這么自由散漫的課堂,可把我們樂(lè)壞了,還有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
國(guó)慶節(jié)到了,學(xué)校放寬“政策”,給我們初三年級(jí)放三天的假。這最后一節(jié)課可是最難熬的——個(gè)個(gè)歸心似箭,誰(shuí)也在教室里坐不住。這一棒正敲在王sir的頭上,他給我們發(fā)了初二的物理月考試題讓我們做。題不難,小菜一碟,用不了20分鐘就做完了。教室里人聲鼎沸,有的收拾東西、有的說(shuō)說(shuō)笑笑、干什么的都有。我們都很“興奮”,這來(lái)之不易的“解脫”,感覺(jué)真是好極了。同學(xué)們都在焦急地等待著,等待著那快活的鈴聲奏響。離下課還有十幾分鐘,王sir看出了我們的心思:“大家都想回家,是吧?那好,下課!”
“哇!噻――”真難以想象,王sir竟有如此闊大的胸襟。這樣的老師我還是第一次見(jiàn)到。王sir萬(wàn)歲!
王sir說(shuō)過(guò):“學(xué)生是否喜歡一門課,關(guān)鍵在于他是否喜歡那門課的老師。”誠(chéng)哉斯言。王sir在我們同學(xué)們心目中的威信,就從這一言一行中慢慢建立起來(lái)了。
王sir從來(lái)不要求我們必須做什么,永遠(yuǎn)采取自愿,從不苛求。說(shuō)實(shí)在的,開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),他還沒(méi)有給我們布置過(guò)一次作業(yè)呢,學(xué)習(xí)物理我們輕松得很。
怎么樣?我們的物理王sir棒極了,不是嗎?
我的物理老師 (字?jǐn)?shù):500)
其實(shí)他是我預(yù)習(xí)班的老師。
上這個(gè)班純粹是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)是眉毛彎彎老師教,可不知為什么,眉毛彎彎老師好像有事,就聽(tīng)校長(zhǎng)在那里解釋半天后,看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)人,是那位老師。
說(shuō)來(lái)慚愧,我不知道他姓什么,我向來(lái)對(duì)假期班的老師不怎么關(guān)心,聽(tīng)完課,閃人。他只有一只眼睛,班里看見(jiàn)他后就開(kāi)始議論,他沒(méi)在意,轉(zhuǎn)過(guò)身,擦黑板……大概他已經(jīng)面對(duì)過(guò)太多像我們一樣的小鬼了吧~這節(jié)課講的是歐姆定律,聽(tīng)得我暈暈忽忽的,我在心里埋怨,要是眉毛彎彎老師,一定講得比他好。
他講課很投入,不高的個(gè)子在講臺(tái)上跳來(lái)跳去,不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,總是成為我們課下所笑的事。有時(shí)候講課聲音會(huì)突然高上去,讓那些不聽(tīng)課的小鬼們驚醒一下,然后臉上露出一絲不易被察覺(jué)的笑容,好像在說(shuō):小樣,別以為我不知道你們干嘛呢……
我們總是很嫉妒他畫的電路那么漂亮,說(shuō)他練了多久才畫成那樣的,可誰(shuí)也沒(méi)有去問(wèn)他一下。
他講的題都很難,起碼我是這么認(rèn)為的。幾乎每一道題都?jí)蛭蚁胍粫?huì)的,當(dāng)我想明白的時(shí)候,往往已經(jīng)在做第二道題了。呵呵,我這個(gè)人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。
今天學(xué)委大人打電話來(lái)問(wèn)候,我們就說(shuō)起了這位老師。
“他講課不錯(cuò)啦,和眉毛彎彎老師一樣好,但比咱mrs.lu還差點(diǎn)……”
“真的?你很少說(shuō)課外班老師講課好的哦。”學(xué)委說(shuō)。
呵呵,大概是我覺(jué)得一個(gè)只有一只眼睛的老師可以這么自如的講課,如果是我,我因該沒(méi)有他的勇氣。
我會(huì)記住他的。
物理老師,你帥的不可以有女朋友 (字?jǐn)?shù):400)
物理老師的味道 (字?jǐn)?shù):700)
微泛油光的頭發(fā),略長(zhǎng)的臉,長(zhǎng)而密的眉毛下有一雙有神的小眼睛,他時(shí)常穿著藍(lán)白相間條狀的襯衫,規(guī)矩的西裝褲把老師襯托的非常整潔、干練,給人一種精神煥發(fā)的感覺(jué)。他是我印象最深的新老師之一,他就是我們的物理老師孫東洋。
其實(shí),剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)O老師給我的第一印象是比較嚴(yán)厲,可能那天是老師剛進(jìn)班,而且當(dāng)時(shí)是自習(xí)看班,一節(jié)課老師目光嚴(yán)肅地掃視著全班同學(xué),我心里對(duì)他升起幾分畏懼。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,除了發(fā)現(xiàn)老師的脾氣真的很溫和外,還有其他的讓同學(xué)們欣賞的地方。
孫老師是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟液芟矚g他的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)習(xí)新知識(shí)或遇到疑難的時(shí)候他喜歡讓我們思考,不過(guò)真的解決不了的時(shí)候,他就會(huì)跟我們一起討論,熱烈地討論、不厭其煩的講解。
這不,又到了孫教師看自習(xí)課了,教師依舊是那身藍(lán)白襯衫和西裝褲的裝束,老師剛走到講臺(tái)上,我便舉起了手,老師輕快的走過(guò)來(lái),他走到我面前,小聲的問(wèn):“怎么了?”“老師,我有一道題不會(huì)。”我問(wèn)到。老師看了一下題,嘴角浮起一絲微笑,輕輕的推了一下眼鏡后,略微彎下了腰,便開(kāi)始了認(rèn)真的講解。老師的聲音很好聽(tīng),嗓音不大。
孫老師還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,最近班里要出板報(bào)了,班主任請(qǐng)物理老師指導(dǎo),這給孫老師增添了額外的負(fù)擔(dān)。但老師非常認(rèn)真地對(duì)待,找了許多板報(bào)的樣式,并與板報(bào)組成員的一起商定。不僅如此,辦板報(bào)的時(shí)候,每次孫老師都親臨班級(jí)指導(dǎo)。
孫老師課上和課下是截然不同的:課下活潑親切像“小孩子”一樣,愛(ài)笑,給人一種特別親切的感覺(jué),因此,有很多同學(xué)都很喜歡他;課上嚴(yán)肅認(rèn)真,儼然一位嚴(yán)師。不過(guò),嚴(yán)師出高徒嘛,我們完全理解并接受。
他就是我可親可敬的物理老師孫,親切又嚴(yán)肅,負(fù)責(zé)任又用心的好老師。
河南宏力學(xué)校初二:田野
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