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“甄”心英雄

不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！──題記

“兩條路分岔在黃色的樹林，我選擇了人煙稀少的一條，一切從此不同。”──羅伯特？佛羅斯特

這是詩人羅伯特？佛羅斯特的詩句，但用這句詩來形容甄子丹毫不為過。普通卻別樣的童年，他經歷一波三折的坎坷，他二十七年如一日的堅持和求索，注定他成為一條騰云駕霧的功夫巨龍。

“甄”起點

甄子丹出生在廣東，后來隨父母移民到美國。在母親（著名武術家）麥寶嬋的耳濡目染下，甄子丹小小年紀就開始習武并收獲頗豐。后來，李小龍的電影風靡全球，又使得熱愛武術的甄子丹把李小龍視為偶像。從此，立誓要做“李小龍第二”的甄子丹更加刻苦練功，為他中西合璧的動作風格奠定了基礎。

“甄”坎坷

1983年，正值青蔥年歲的甄子丹被著名的武術指導袁和平相中，從此與星路結緣。可曾一手捧紅成龍的袁和平并沒有如愿以償捧紅甄子丹。而自從首次觸電之后，電影行業像磁鐵般深深吸引著甄子丹，三四部電影過后，甄子丹開始感到前路茫茫。停歇了兩年，甄子丹再次重燃信心，從電視劇入手，取得了不錯的反響。正當甄子丹春風得意地成立了自己的電影公司，并開始精心炮制自己的導演處女作時。碰上了香港百年不遇的金融危機。電影已完成過半，投資人卻在此時紛紛離開。面臨著資金匱乏的問題，眼看著自己的心血“胎死腹中”，甄子丹只好把自己的積蓄拿來周轉。影片好不容易拍攝完成，進入后期制作的階段，由于資金不足，子丹不得不一人承擔起剪接音樂制片發行等工作，一邊借著高利貸把影片完成，終于挨到影片上映，而票房和口碑卻差強人意。

“甄”突破

盡管遇到了不少坎坷和波折，堅強的子丹并沒有就此結束自己的演藝生涯。他不斷地總結以前的經驗，發現自己的不足，一邊找到師傅袁和平，在袁和平的電影中擔任配角，一邊研究各個國家的拳術，努力創造一種屬于自己的風格。直到2002年的《英雄》，人們才漸漸對甄子丹有所知悉。此時的甄子丹也漸入佳境，獲得了幾屆國內外的最佳動作設計獎和最佳動作導演獎，成為了享譽國際的動作導演。而在人們熱衷于子丹硬橋硬馬的“甄”功夫的同時，文戲對于子丹來說還十分模糊。幾年來，子丹用心地揣摩著自己演繹的每個角色，注重對人物心理和細節的刻畫，力求塑造一個豐滿的人物形象，突破自己的演技。經過多少失敗與挫折，一部《葉問》終于讓甄子丹功成名就。

“甄”成就

如今，如同提到黃飛鴻人們就能想起李連杰一樣，一提到葉問，人們馬上就能想起甄子丹。《葉問》中精彩的武打場面也一度被奉為經典，被多部影片模仿。而在《葉問》之后甄子丹名聲大噪。2009年他又大膽地參演了四部風格截然不同的影片，并獲得了票房口碑雙豐收的好成績，把自己的演藝事業推向高潮。他流利的英語，幽默的言談和技驚四座的一手好鋼琴，更為他擦亮了他那塊“甄子丹？真功夫”的金字招牌。

“甄”榜樣

我們每個人都有自己的夢，當我們開始為自己的美夢插上翅膀時，總是自信滿滿，而當這夢幻之旅遇上暴風雨，我們又不自覺地把夢的翅膀折斷，然后無奈地感嘆，惆悵，最終與那燦爛的彩虹擦肩而過。如今的甄子丹不再是那個默默無聞的耕耘者，人前人后，他都籠罩著耀眼的光芒。在這光輝背后，是他出眾的才華與身手，是他二十七年來的堅毅與求索，是他火焰般的創作激情和近乎玩命的工作態度。從他選擇了這條路起，光影的流動，音樂的流動，注定他給我們帶來無與倫比的“甄風格”，注定他成為永遠的功夫巨龍。

描寫不生動，表達欠文采

我心中的英雄——曹操 (字數:250)

今天，我滿懷愉快地讀完了《三國演義》，我認為曹操才是正真的英雄！大家也許認為曹操是一個奸雄，劉備才算是英雄，可我不這樣認為。

你們可能會說劉備摔阿斗，可是劉備是往人群里摔的，他不過是為了收買人心才這樣做的。說了劉備，再看看曹操吧，書上說，曹操相貌丑陋，身材矮小。一次，匈奴使者來拜訪，曹操知道，匈奴說是拜訪，其實是探訪，如果認為大漢不厲害，就會大舉進攻。曹操照了鏡子，自己都覺得自己丑，就找了個謀士頂替自己，自己當護衛。會議結束后，曹操依然不放心派了一人上去問。探子回來后，告訴曹操，使者說魏國的主公挺帥，但是他身邊的護衛才有英雄氣概。

三年級:黃云鵬

《小英雄雨來》讀后感 (字數:200)

讀了小英雄雨來后，讓我知道雨來是怎樣對付日本鬼子，雨來是聰明、機智、勇敢的孩子，雨來用他的聰明、機智、勇敢打敗許多日本鬼子。

如果我生活在雨來的那個年代，我會拿著菜刀當武器，用平底鍋當盾，去殺日本鬼子。

讀了小英雄雨來，讓我明白以前的孩子是聽著槍聲長大的，而我們現在是生活在寧靜之中，所以我要珍惜好現在的平靜。

我一定要保護好我們的家園，而且不會讓外國的人繼續侵略我們中國的。

貴陽市南明小學三年級:李惇豪

無名英雄 (字數:100)

　　粉筆，它的生命很短暫。它從大到小、由長變短，直到最后化成粉末，從來沒有過一句怨言，甘愿當一個無名英雄。　　　　我想，粉筆的品格多么高尚，老師們的品格不也正是如此嗎？

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