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詮釋擁有
從某種意義上來講，國王其實一無所有……
隱士擁有天堂的音樂，擁有整個世界的山川河流，擁有日月光輝，靈魂里擁有上蒼；而國王只空有一座城池，整天被困在宮殿里沒有自由——這又與監牢里的囚犯有什么區別呢？
真正的擁有，其實是一種境界，有時近在眼前，觸手可及；而有時遠在天邊，遙不可期……
屈原，第一位愛國主義詩人，第一位浪漫主義詩人，開創了“楚辭”的文風……似乎他身上的名號數不勝數。面對個人生死與國不家興亡，他毅然選擇了投江自盡。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在發出“世人皆醉我獨醒”的千古一嘆后，縱身一躍，在空中劃過一道優美的弧線，便永睡于了汩羅江底……因為他心中有國家，有人民，他以他的生命詮釋了忠心，忠誠！他所擁有的更是人民對他的敬愛，祈禱，還有后世對他的折服！
東晉田園詩人陶淵明，“不為五斗米折腰”的隱者，他面臨兩難的問題：入仕，也許宮名顯赫；出仕，或許悠閑自在。但面對朝廷的腐敗，他選擇了離世而獨芳。他“采菊東籬下，悠然見南山“盡管失去了高官厚祿，但他擁有了超塵，擁有了脫俗，擁有了自在，更擁有了屬于自己的“半壁江山”！
關云長，這個武功了得，忠心義膽的名將，在曹操一再請求下，毫不屈服，堅持大義。他向往榮華富貴，但他選擇了兄弟恩情，國家大義，他忘不了“桃園”誓下的豪言。過五關，斬六將，千里單騎……讓我們見證了他一身肝膽，滿腔熱血的英雄本色！
然而英雄也有難舉刀的時候。華容道，關羽對面的是形容憔悴，神情狼狽的曹操，青龍偃月刀微泛冷光。昔日的勇猛果斷此時卻猶豫不決，馬也躑躅，長嘶不已。殺，還是放？
而面對曹孟德曾經的恩情……
平刀。下馬。讓道。
有人說他愚笨、癡傻。但還有更多人敬仰他，因為他擁有俠肝義膽！擁有對“義”這個字，最好的詮釋！
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃作《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……士之圣賢，未受挫而成大器者，未之有也。孟子云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”而他們擁有的是戰勝困難的勇氣和力量，是對生命其本質的升華！
她，一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻承擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住她的步伐，她默默地演繹著屬于她的繁華。溺女，誰能體會她的不舍與無奈？弒子，誰能體會她的心痛與欲哭無淚？攝夫，誰能理解她恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰能分擔她獨處深宮的寂寥？垂簾，昭示著她——他人無法企及的高度；稱帝，昭示著她不可一世的霸氣！
好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬骨枯”。她，好一個武則天！立下無字碑，供后人批判。
褒姒，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸候；妲已，有商紂王為她建造的“灑池肉林”；楊玉環，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山不顧；昭君，有萬古垂青的芳名……
而她武則天，擁有的只是滅絕的人性，擁有的只是千萬人的辱罵，擁有的只是一個女人的內心深處的脆弱……
但她所擁有的地位，是多少女性連想都不敢想的！前有呂后，后有慈禧，她們碌碌其終生，還不只是得了個“太后”的名號？而慈禧為了自己的太后之位，競不惜割讓國土，賣國求榮，置中華百姓于不顧！更有秦檜、和坤、呂秀蓮，其實這些人根本就無從談起，因為他們眼中只有金錢、名利，他們所擁有的只是一具空殼，沒有靈魂的充實！
擁有，一個簡單而又復雜的詞，有時你可以選擇違背它，而有時你又必須遵從它。擁有，就是這么一個神秘的東西，只是不同的人有不同的選擇罷了……
四川省射洪中學校初二:末城
父愛的詮釋 (字數:1500)
父愛，人世間最普通的親情，可卻一點也不平凡啊！然而昔日的我卻無法理解一個出身農民的父親所給予我的“愛”。也許很多來自我這樣家庭的同學們，你們也很困惑這別樣的父愛吧！
自打我一出生，我的根就注定要扎在這貧瘠的小山村里。父親所給予我的愛也必將與城里孩子所得到的父愛迥然不同，與那些達官貴族的子女更是天壤之別。
起初，我在鎮上念初中的時候，也沒感覺我和其他的孩子有什么迥異——因為絕大數的同學都是來自農村的，大家的家境也相差了了。由于先前沒什么心理差距與怨氣，我一直很刻苦努力的學習。四年后的中考如期而至，胸有成回竹的我駕馭著中考這頭“猛獸”順利的踏進區重點高中。雖然我踏進的這所學校談不上是市里最好的，可那也是很多學子想進都不一定進的來的！
可是，讓我萬萬沒想到是事終于發生了。
父親對我考取高中而沒什么任何表示，而是“漠不關心”地繼續做他該做的事，我的喜悅瞬時間跌到了谷地。一望無際的藍天也隨之下起了狂風暴雨，黑壓壓的烏云片刻之內吞噬了我整顆幼小的心。驀然間我顫了一下，原來天氣還是沒什么變化，就是心寒吧！
在無奈與憤怒的交織下我蹣跚的走完了整個假期……
8月份的最后幾天，我開始為自己的高中旅程打點這一切，此刻父親還是一如既往的沒任何表示。我開始懷疑自己到底是不是他的親生兒子？他到底還有沒有半點人情味？，難道是冷血動物嗎？
滿腹的怨氣被我帶到了一個新的天地！我開始了人生新的挑戰，挑戰自己，挑戰高中生活與艱難的求學之路。昔日美好的憧憬變成了現實，一切的一切來的是那么的突然，又是是那么的新奇。
迎面而來的新事物悄然無聲地偷襲了我！如此大的誘惑我能抵擋的住嗎？
中考成績的優勢將我攜帶到了新班級體的最前列，我暫時成為了領先者，又加先前父親對我的漠視。我開始變了，最后變了自己都不認識自己了。
我開始輕視學習，而在著重“補習”其它不及格的“科目”——發型、著裝、言語以及網絡技術等。“功夫不負有心人”啊，我終于適應了這個新集體，而我也從此徹底蛻變成一只地地道道的網蟲。后果的嚴重性也是可想而知的，優異的成績老早就開始“排斥”我。
接下來就是面對的就是那漫長而又痛苦的“批斗會”……
會后回到家中原本是想得到點家里的安慰，原本就很痛苦的我面對的卻是：
“……你看看你考這么點分數，既然還有本事考個倒數第一，你把我的臉都丟盡了！”父親憤怒的說道。
本來我想嘛，就是被罵了就罵了嘛。我不是還一直希望他關心一下我啊，被批評也是一種關心，一中我需要的“愛”吧！可我剛想到這，父親語重心長的說道：
“要是讀不進去就別在去混光陰了，回家找點其它的出路吧。要是你想讀，那就得……”
我看敵情不妙，三十六計走為上策……
那晚夜不能寐，想起他的態度我就難過。一陣冷風拂過我的臉頰，我才覺察到已經到五更了！模模糊糊中我既然睡著了……
第二天醒來，我就迫不及待的想逃離這個是非之地，太多是無助和失落。在我踏上去學校路的時候，在不經意間看到父親踉蹌離去的背影。
禍不單行！在高二下學期我被老師套上了一個屢教不改的“頭銜”。雪上加霜地是數理化的個位分數再次讓所有是師生懷疑起我的iq，懷疑我是不是來讀書的還是來虛度歲月？我被迫寫了“退學申請”，其實就是開除的換了一個形式罷了！收拾行李回家那天，父親并沒有來(意料之中的)，是我母親幫我打點了一切。從踏出教室那一刻起，一切都似崩潰了一般，邁出去的每一步都是那么的費力。時間也仿佛就在此刻凝固了，我不敢想像那如潮水般的諷刺、譏笑。對于這個世界我越來越陌生了，因為所有的一切都不再屬于我，我基本上已是這個時代的“淘汰品”！
伴隨著撕心裂肺的痛，我再次回到那個“陌生”的家。連我自己也變得很“陌生”了。所有的一切同樣是那么的陌生，是那么的不可思議，是那么的不堪回首，是那么的觸手不及，是那么的悲痛欲絕，是那么的……
父親始終還是弱小的，渾濁的淚水溢滿了整個眼眶……
后來，父親費盡了“心機”才幫我重新物色到一個新的學校，我終于再次站到了起跑線上，所有的不快都已煙消云散。我開始了新的學習生活，開始了新得征途。這次不同的是，我滿載著“別樣的父愛”和無盡的信心與動力！
后來，我發現父親的頭上又添了好多白發，皺痕也陷得更深了，手上的老繭也堆積如山……
其實，天下的父親都一樣，不同的是他們詮釋愛的方式不同，以及所選擇的形式不同罷了！
詮釋幸福 (字數:350)
幸福，這個詞語包含了許多層意思，直到今天看了《開學第一課》我才知道，幸福是成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、贊美、努力、奉獻……，其實幸福就是一個字“愛”。
奧運會中的李娜、鄧亞萍，她們就像一朵朵成功的花，人們只敬慕她現時的明艷，卻不知道當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。李娜自所以能成功，正是因為她付出的努力和汗水，鄧亞萍沒有選進河南隊里，可她不放棄，后來成為了世界冠軍。鄧亞萍到清華大學念書，她是一個成績最差的學生，可她這樣想：別人能做到，我也能做到。
佩杰很小的時候父母就離開了她，把她托付給鄰村的一戶人家。可是，命運仿佛又在折磨她，在八歲時，養父野離開了人世，養母患上了重病，她擔起了家庭重任，她踩著板凳給媽媽做飯。她起得很早給媽媽做飯，然后再上學，這樣的生活堅持了十二年。
什么是幸福？是“愛”，愛就是老師對我們精心的輔導；愛就是父母對我們無微不至的關懷；愛就是同學間真誠的話語。愛在我們身邊，讓我們時刻感受到幸福與溫暖。
指導教師：周秋蓮
寧晉縣東汪第二小學五年級:李琪
愛，無法詮釋的情 (字數:1000)
天灰蒙蒙的，我起的很早，大約是四點十分左右，心里的傷痛如同現在的天氣一般，灰蒙蒙的一切，沉重的心情，不由的臉頰已經濕潤了，我不禁的流下了想念爺爺的淚水，逝去的爺爺在我兩歲的時候就離開了我，聽奶奶講爺爺很疼我的，在將要離開人世的時候一定要看我最后一眼，也就是姑父抱著我剛跨入病房讓爺爺看到我第一眼的時候，爺爺走了，走向了天堂，去了美麗的天堂。
今天早上一大家子六點都準時的去了雙塔寺，沒有一個人遲到，因為今天是給爺爺移墳的日子，在給爺爺打理好一切之后，我接過爺爺的骨灰盒，心里有一種說不出的感覺，酸酸的，苦苦的……懷著沉重的心情，我小心翼翼的抱著爺爺的骨灰盒和家人一起走向了龍山公墓，這一路我一直盯這爺爺的骨灰盒，半個小時一直盯著，直到下車的那一刻，看到了陵園，我的腳步放慢了好多，不是累了，而是覺得腳下沉甸甸的，每走一步都很費勁。人們到說能抱死者骨灰盒的人是死者生前最愛的人……我一步一步……一步的跟在抱著爺爺相片的姐姐身后，走向爺爺的公墓……漸漸的，腳步停下來了，到了墓前，我不舍的把骨灰盒給了正在哭泣的爸爸，平日一向堅強的他哭了，哭的很厲害，我的心里也難受到了極點，看著爸爸，接過我手中的骨灰盒，凝神看著盒子，看著爸爸慢慢的把骨灰盒放到公墓了，看著工作人員把存放爺爺骨灰盒的公墓蓋子蓋住。直到封閉住公墓蓋子，我安奈不住自己的情緒，也哭出了聲……
存放完骨灰盒，我們做為晚輩的，包括爺爺的兒子，女兒，孫子，孫女，外孫一起給爺爺跪下磕了頭。之后我們一起到了給爺爺燒紙的地方，我看到今天燒的紙錢格外的多，我問姑媽這是為什么，姑媽說這是因為今天是爺爺移墳的日子，需要很多錢，我們讓錢帶著我們的思念一起寄給了他，這樣，你爺爺在天堂想買什么就都可以買了，你爺爺生前很氣派的，很要強的！
不知不覺，我們盡了禮儀，正踏出龍山陵園的大門，剛剛踏出大門我回頭望著龍山大脈，心里默默祈禱，“爺爺我們給你買了新房子，在天堂的日子要過的好，小惡很想你，拜托要奶奶身體在好點，我們都很想你的，在過不久，差不多年底的時候我們會把伯伯也搬過去，他現在還在舊家雙塔寺。爺爺答應我，要過的好，要答應我，保佑奶奶好！你的孫子”爺爺，我從小不信佛不信基督，從來只信自己。但這次我信一回，如果這些教都是真的，你一定會收到我對你的祝福，對你的思念……爺爺，你收到了嗎？
想你的孫子：小惡
二零一零年清明節
山西省實驗中學初二：扆昊
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