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一直藏在我心中的秘密
沒有秘密的世界是空虛、失落的。我們每個人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密嗎？那就請你再往下看吧！
這個秘密，已經深深地埋在了我的心中，我從來都不敢對別人說。而今，我想把這個秘密說出來，想讓爸爸媽媽原諒我，向妹妹說聲“對不起”。
那是我上二年級的時候，一天，爸爸媽媽都出去干活了，只有我一人在家里，無聊地看著我怎么也看不懂的電視。不一會兒便覺得口干舌燥，我便隨手拿了一杯純凈水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買冰棍。可是，我一摸口袋，卻沒有我想要的。“唉！算了吧！”也許忍一下馬上就好。
我仍然坐在電視前看電視！可是時間越長越難受，總感到肚里的蛔蟲在說著什么。我的心中便出現了一個的念頭，我躡手躡腳地來到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從里面偷偷拿出了五角錢，彎著腰來到房門口，見沒人我得意地笑了。
忽然從外面傳來了咳嗽聲。頓時，我嚇出了一身冷汗，怎么辦？我趕忙把錢又放回了媽媽的包里，然后像龍蝦一樣，彎著背來到了外面。嘿！原來只是一個過路人，真是做賊心虛，虛驚一場。
我又重新回到屋里拿回了那五角錢，急忙跑到商店買了一支冰棍。我看著那小巧玲瓏的冰棍，饞得真恨不得一口吞了它。吃著吃著又發愁了，萬一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎么辦，可看到那誘人的冰棍我又將一切都拋之云外了。不一會兒，冰棍就被我消滅的一干二凈，我心里也涼多了。“真舒服！”我又舔了一下嘴唇說道。
走在回家的路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心里像壓了一塊石頭似的，沉的難受。爸爸媽媽回來后知道我偷拿了錢會怎么處罰我呢？“唉！早之現在何必當初啊！”忽然我看到妹妹走了過來，“有了，何不……”
我回到家里一人伏在桌上做作業，讓妹妹到媽媽的房間里看電視。這時媽媽回來了走到房間，“是誰拿我的錢包的？”媽媽問。“哦，媽媽怎么這么快就發現呢？”哦，原來是我剛才一時慌張而忘了把錢包放回原處。媽媽見沒人回答又問，“是誰拿我的錢包的？是你嗎，小紅？”我一聽媽媽問妹妹，便急忙來到媽媽身邊說：“肯定是她，只有她在房間里看電視的，不是她還會是誰？”也許是我一直很誠實，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎么解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。而我呢？不要擔心媽媽的懲罰而站在一旁幸災樂禍。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無辜的樣子刺的我好痛，好痛……我悄悄地離開房間。
可是死要面子的我，到現在也沒勇氣承認錯誤。今天我將秘密說出來，心里的一塊石頭也落了地。在這里，我利用這個機會誠心誠意地像妹妹道歉，向爸爸媽媽承認錯誤。
晉城陽城五中初二:李雅琪
那些年我一直不懂的父親 (字數:1200)
父親，一個親切又熟悉，每天不知要叫多少次的兩字，可我真的懂他嗎？
小時候，我沒有在他的旁邊撒過嬌，他也從不和我開玩笑，他不懂究竟怎樣愛孩子，只是沒完沒了地給我買玩具，當時我總是自豪地和朋友們炫耀，大方地讓他們隨意玩，卻不知那玩具幾乎花光了父親所有錢，他不會拒絕我的要求，甚至為了我不惜去借錢，這些是我不知道的。母親總是和他吵，說他笨，在這樣的熏陶下我也不懂事地和著媽媽一塊瞧不起他。我從不問他一道數學題，我總認為他沒上過學，簡直在浪費時間，父親想看看我的作業，我總是不情愿的扔給他。偶爾也會也會抬頭看看陪在我旁邊的父親，他流露著的眼神讓我看過之后心都要碎了，是一種失望，還是一種自責，是一種傷心，還是一種惋惜，我開始懊悔我對父親的無理，但只是懊悔，我竟沒想到去補償。
每當星期天從同學家回來，我總會向父親不屑地訴說：“你看我們同學的爸爸每個暑假帶她旅游，我呢，連個交城都沒出過……”類似這樣的話，我裝作不經意的閑說，其實都是在諷刺父親掙錢少，沒本事。父親總是認真聽我發牢騷，抿著嘴唇，一副堅定的樣子，仿佛要以那同學的父親為目標，讓我也有一天也有那樣優越的環境。對此，我只覺得是天方夜譚，因為父親一月就掙那2000塊，哪來的錢啊。是的，我無知，我任性，我從來沒有懂過父親。
窗外雨瓢潑的下著，補完課的我站在走廊看著陸續被接走的同學，嘈雜的聲音漸漸降低，終于變得寂靜無聲，走廊里只剩下我獨自一人。望著寬闊的校園，我心中暴躁又生氣，我又開始埋怨父親。12年來，我從沒有感謝過父親，我總是覺得他做這些是理所當然的。終于，我賭氣似的沖進雨中，任憑雨水砸到我身上，我邁著大步跑著，心中像火焰般燃燒。快到家時，眼前出現了那熟悉的身影，他打著傘正準備走，抑制不住的怒火掙脫心靈的束縛：“你為什么現在才接我，想淋死我啊，我還有作業沒寫呢！”我咆哮道，父親只是在那愣著，不住地解釋。氣消了，我懊悔不已：對不起，父親，因為臨近分班考試我心中多天的壓力太大，多天的不滿和不順使我心中特別急躁，把怒火都發在您身上。而您只是微笑著向我道歉，您一直遷就我，而我不懂您，一直得寸進尺。
直到那天，抑制不住的淚水終于留下來。那是一個普通的夏天的傍晚，我嗓子都快冒煙了，跑到家中誰知父親早就料到，一杯水靜靜立在桌上。我不禁想到了父親，他也總是高高立著，在我需要時出現，我鼻子突然一酸，我忍不住喊道：“父親，我一直不懂您，而您卻這么懂我，我……”我哽咽地說不出話來了，但我相信以后的我會好好愛父親，我會珍惜我們在一起的一點一滴。
父親，那些年我一直不懂得父親，我愛您！從今天起讓我用實際行動來彌補那些年的遺憾吧。
【老師點評】:描寫不生動，語言欠流暢，表達欠文采，詳略不得當
手 (字數:750)
一直以來我就偏愛我的左手。因為左手的手指纖長而光滑，每個指甲都修剪得圓圓潤潤。而右手，因為長期寫字和常用的關系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點變形。攤開雙手仔細看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那么右手可以說是長期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時才知道，原來我的左手是這么軟弱無力，它因為長期安逸的生活，已經喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……
從遠古以來，手對人類來說就已經是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手勢來交換彼此間的感情。人類的雙手創造了社會，也推動了社會的發展。不是嗎？人用雙手開墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進的建筑，通過手操作各類用手制造出來的機器……試問，哪一樣不是用左手和右手協調完成的？
在現實生活中，左手和右手并用的情況比比皆是。寫字時，用右手握筆在本子上寫，可本子老要溜，這時用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎？打籃球時，左右手交換著運球，還是更容易突破對方的防守嗎？
而手的大部分功能都是通過手指體現出來。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復雜的動作，這跟手指的構造是有很大關聯的。手指可以向手心一側靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協調配合能制造精美的物體，能發明推動社會發展的科技產品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂曲，能寫出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一只手來吃飯、穿衣、系鞋帶……
現在，右手的傷已經好了，它已經重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像伙伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。
朋友，你愛護你雙手嗎？不管怎樣，從現在開始，請好好珍惜你的雙手吧！
幸福的我 (字數:700)
我一直堅信，我是世界上最幸福的孩子。因為，無論我走到哪里，身后永遠跟著一支鐵桿的支持者，他們就是我的爸爸和媽媽。
我家不是很富有，但爸爸媽媽給我營造了一個快樂的小天地，它就是我的樂園。墻上鋪著粉紅色的墻紙，在燈光的照映下，粉紅色的墻紙一閃一閃的，非常顯眼。還有有一個不大的書柜，里面放著各種各樣的書，這些書都是我的好朋友。對著書柜放著我心愛的古箏，每天放學回家我都要練琴，琴聲優美，它陶冶了我的情操。睡在我的小床上，每天都是它把我帶入美好的夢鄉。
爸爸媽媽為了讓我在暑假里過得輕松。愉快。每年暑假還帶我去旅游放松心情。當我作業做完時，他們都會帶我去玩。有時爸爸出差回家，也會給我帶禮物來。考試達到了理想成績，爸爸媽媽都會滿足我一個小要求。
爸爸媽媽在我情緒低落的時侯，他們變成了我的精神支柱，知心朋友，家庭教師，如果我在學校遇到了不順心或不開心的事情，訴說給爸爸媽媽聽，讓他們給我分析整件事情我所站在的角度對不對。假如不對應該怎么做？教育我做人的道理。考試成績不理想，爸爸媽媽會和我一起分析，那些題目如果是馬虎而錯，其實應該考多少分，試卷總體難不難等等。
其實生活中爸爸媽媽對我的愛像水一般，無時無刻不在我的身邊。有一次，我要打掃教室衛生，卻忘了對媽媽說這件事了。到了放學的時候，下起了傾盆大雨，我在教室里擦桌子，到了全校同學差不多都走光了，我才慢吞吞地走出教室，來到校門口。忽然，我看見媽媽撐著雨傘，從頭到腳都濕透了。我禁不住涌起了淚花，毫不猶豫地投入了媽媽的環抱。
我又一次感覺到我是世間上最幸福的人，爸爸媽媽這樣疼我，真是“捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。”
高橋小學六年級:高橋小學郁文
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