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追
“追”這個字總給人一種匆匆而過的感覺，讓人聯想到“夸父追日”、“彩云追月”這類“飛”的詞。
看來，一個人生來便有一種追趕的天性。牙牙學語的孩子蹣跚的追上了媽媽；頑皮的小學生蹦跳的追趕著越飛越高的風箏；風華正茂的青年風馳電掣地蹬上“愛車”——這叫“追趕時間”。
天性不安分的我怎會不追趕？急急忙忙地邁開還顯稚嫩的腳步，只記得追，卻從來沒有靜下心來思索一下追的是什么！
其實，懵懵懂懂的我，也瘋狂的追過“星”。小屋里貼滿天皇巨星耍酷的照片，在這古怪的空氣里哼著流行金曲，更可笑的是把自己買來的小本子，每頁一個簽名，送給爸爸媽媽和一些親戚，好朋友都沒份（一個值好幾萬呢，把這么多錢給別人，不甘心啊）。
“餐具”的是，好景不長，偶像jason的一段生平自述潑了我一大盆冷水——“星”只為賺錢。一夜功夫，把所有星照、資料、貼畫全部鎖進一個箱子，后來陸續送了人。想想，當初滿懷沖動“真心”購回的珍品，也不過是一堆廢紙。現在，對于阿j的喜歡，只是普普通通了，沒有了當年的沖動與熱血。淪為眾“追星族”中極為普通的一米了。不過，我無悔，因為曾經瘋狂過！
對追星夢說了聲“bye-bye”，我仍不甘寂寞，匆匆的，又開始追趕潮流。追著買幸運扣，趕著送幸運卡，忙著疊幸運星（好像都與幸運有關耶！希望大家也能幸運。嘻嘻）。結果不用說，仍是場場空！唉，為啥悲劇總愛我身上重演，莫不是這叫“最催悲劇”？！
靜坐在又一次空蕩的小屋里，望著窗外的彩云追月，憶起童年聽來的夸父追日，不禁捫心自問：我到底在追什么！
巧合，絕對的巧合，（信不信由你）目光觸到墻上一首沒被擦去的jason的歌，空寂的心中唱到：“我要高飛，到天空的頂點，我要飛到無人能及的視界，飛的再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖。。。。。。”
于是，唱著這首原是那樣豪氣沖天的歌，我開始第n次的追逐。追逐的是一顆屬于我自己的閃爍的星，追逐的是一股中學生的潮流，追逐的是一個高遠美麗的夢。不必累身累心，不必委曲求全，更不必看別人的眼光行事！
看星光，默默燃燒自己發亮；無名的花，依然芬芳；貝多芬，也聽不見鼓掌；天使未必在場。
看太陽，給人溫暖不必誰仰望；把原諒都還給時光，不要投降。
我跑起來了，才看到前面的路還很長，更棒的人還那么多，超出的距離還那么遠。
我遇見誰會有怎樣的對白，就讓時間來書寫。
我追趕，我拼搏，駕著厚厚的眼鏡也依然從容。
我累，卻怎么能停？我苦，卻怎么好哭？風雨無阻，卻從不停步。
雨過天晴的日子，看到那架久違的彩虹橋，心中好一陣感動：我追逐的其實是個美麗的夢！
中考的距離還很短很短，我再一次背上行囊，要好好地追趕一程，追上我人生的第二個夢想。
似水年華，我追得上。不怕苦不怕痛不怕輸，我在心里勇敢的對自己說：“我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越沒人到達的絕對，不到終點，不準流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛的瞬間！
山東濟南商河縣弘德中學初二:張艷
選組長（二） (字數:450)
這個星期我都想：我們組組長會是誰呢？我就連做夢都想做我們組的組長，這個星期六就會揭曉了。馬上就要選組長、納票了，我很激動也很心急如焚，我們組的組長到底是誰？是我？還是別人？
開始納票了，老師選了兩位同學，一個同學納票，一個同學做記錄，第二個是我們組，當納票的同學點到我的名字時，我的心都快跳到喉嚨里面了，結果，我和吳貽萱打了平手，都是三票，最后，張老師決定重選一次吧！結果一出來她以六比五當上了這個組的組長。
在這次選票中最有趣的是二組，他們意志在一塊兒，讓王靜之7張票奪得了二組的組長，但是，就連平時最淘氣的王笑都還有一個人選他。這時候我心里的大石頭也終于放下了，今晚終于可以睡一個舒舒服服的覺了。
選了組長，但這還不夠，張老師還要給組中起一個名字，我們只聽老師一聲令下，同學們就熱火朝天的討論起來啦，我們也不甘示弱的討論起來，我們想過很有趣的名字，比如：《長江七號》，這是一個電影名稱，很好笑。最后我們定為“奇跡組”，希望我們能創造出許多奇跡。
希望我們組能像我們組的名字一樣，創造出許多奇跡！
老師點評：文章生動細致的為我們描寫了小組長的選舉過程，選舉時的緊張、激烈、同學們的議論都淋漓盡致的表現了出來。小作者也描述了自己的心理感受，希望自己能夠當選，內心期待，緊張又有些害怕，刻畫的細致入微，希望以后繼續努力！
追 (字數:1200)
“追”這個字總給人一種匆匆而過的感覺，讓人聯想到“夸父追日”、“彩云追月”這類“飛”的詞。
看來，一個人生來便有一種追趕的天性。牙牙學語的孩子蹣跚的追上了媽媽；頑皮的小學生蹦跳的追趕著越飛越高的風箏；風華正茂的青年風馳電掣地蹬上“愛車”——這叫“追趕時間”。
天性不安分的我怎會不追趕？急急忙忙地邁開還顯稚嫩的腳步，只記得追，卻從來沒有靜下心來思索一下追的是什么！
其實，懵懵懂懂的我，也瘋狂的追過“星”。小屋里貼滿天皇巨星耍酷的照片，在這古怪的空氣里哼著流行金曲，更可笑的是把自己買來的小本子，每頁一個簽名，送給爸爸媽媽和一些親戚，好朋友都沒份（一個值好幾萬呢，把這么多錢給別人，不甘心啊）。
“餐具”的是，好景不長，偶像jason的一段生平自述潑了我一大盆冷水——“星”只為賺錢。一夜功夫，把所有星照、資料、貼畫全部鎖進一個箱子，后來陸續送了人。想想，當初滿懷沖動“真心”購回的珍品，也不過是一堆廢紙。現在，對于阿j的喜歡，只是普普通通了，沒有了當年的沖動與熱血。淪為眾“追星族”中極為普通的一米了。不過，我無悔，因為曾經瘋狂過！
對追星夢說了聲“bye-bye”，我仍不甘寂寞，匆匆的，又開始追趕潮流。追著買幸運扣，趕著送幸運卡，忙著疊幸運星（好像都與幸運有關耶！希望大家也能幸運。嘻嘻）。結果不用說，仍是場場空！唉，為啥悲劇總愛我身上重演，莫不是這叫“最催悲劇”？！
靜坐在又一次空蕩的小屋里，望著窗外的彩云追月，憶起童年聽來的夸父追日，不禁捫心自問：我到底在追什么！
巧合，絕對的巧合，（信不信由你）目光觸到墻上一首沒被擦去的jason的歌，空寂的心中唱到：“我要高飛，到天空的頂點，我要飛到無人能及的視界，飛的再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖。。。。。。”
于是，唱著這首原是那樣豪氣沖天的歌，我開始第n次的追逐。追逐的是一顆屬于我自己的閃爍的星，追逐的是一股中學生的潮流，追逐的是一個高遠美麗的夢。不必累身累心，不必委曲求全，更不必看別人的眼光行事！
看星光，默默燃燒自己發亮；無名的花，依然芬芳；貝多芬，也聽不見鼓掌；天使未必在場。
看太陽，給人溫暖不必誰仰望；把原諒都還給時光，不要投降。
我跑起來了，才看到前面的路還很長，更棒的人還那么多，超出的距離還那么遠。
我遇見誰會有怎樣的對白，就讓時間來書寫。
我追趕，我拼搏，駕著厚厚的眼鏡也依然從容。
我累，卻怎么能停？我苦，卻怎么好哭？風雨無阻，卻從不停步。
雨過天晴的日子，看到那架久違的彩虹橋，心中好一陣感動：我追逐的其實是個美麗的夢！
中考的距離還很短很短，我再一次背上行囊，要好好地追趕一程，追上我人生的第二個夢想。
似水年華，我追得上。不怕苦不怕痛不怕輸，我在心里勇敢的對自己說：“我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越沒人到達的絕對，不到終點，不準流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛的瞬間！
山東濟南商河縣弘德中學初二:張艷
我這個人 (字數:400)
我不是一個十全十美的好少年，可我有著自己獨特的優點。我的外號是熱心腸。
說起我的熱心腸還真是挺強，如果和那些做巨大貢獻的人相比，就如同大海里的一葉扁舟，是十分渺小的。
在一個初夏的下午，我和我的小伙伴們在打籃球。我可是我們對的主力，百發百中，我的隊員們全是我的徒弟。我們在訓練期間，經常有許多低年級小朋友前來學習我們的籃球技術。我在灌籃時，看見有個小朋友被一個十多歲的少年欺負，向他要錢。我的隊員知道我要去管，便向我阻撓，可我已沖了過去，奪走少年的錢，還給了那個被搶的小朋友。那個少年好像很怕我，便一溜煙地離開了。
我不僅熱心腸，還是一個才藝兼備的好少年。
我的成績一直是名列前茅，目前任小組長，雖然官不怎么大，可我已經心滿意足了。老師經常夸我是他的好幫手。
我更是一個堅強的人。
在我十歲的時候，我的父母就離婚了，我至今忘不了當時的情景，不論我怎樣苦苦哀求，他們始終決定要離婚，我現在跟著媽媽，我的爸爸連一年2000元的撫養費都不給我，他一個月3500元的工資，多么的殘忍。可我一直是樂觀的生活，老師和同學們說我是六年級二班的‘陽光男孩’。
我是一個不錯的人吧！！
中斯友誼小學六年級：于昊正
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