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追

“追”這個字總給人一種匆匆而過的感覺，讓人聯想到“夸父追日”、“彩云追月”這類“飛”的詞。

看來，一個人生來便有一種追趕的天性。牙牙學語的孩子蹣跚的追上了媽媽；頑皮的小學生蹦跳的追趕著越飛越高的風箏；風華正茂的青年風馳電掣地蹬上“愛車”——這叫“追趕時間”。

天性不安分的我怎會不追趕？急急忙忙地邁開還顯稚嫩的腳步，只記得追，卻從來沒有靜下心來思索一下追的是什么！

其實，懵懵懂懂的我，也瘋狂的追過“星”。小屋里貼滿天皇巨星耍酷的照片，在這古怪的空氣里哼著流行金曲，更可笑的是把自己買來的小本子，每頁一個簽名，送給爸爸媽媽和一些親戚，好朋友都沒份（一個值好幾萬呢，把這么多錢給別人，不甘心啊）。

“餐具”的是，好景不長，偶像jason的一段生平自述潑了我一大盆冷水——“星”只為賺錢。一夜功夫，把所有星照、資料、貼畫全部鎖進一個箱子，后來陸續送了人。想想，當初滿懷沖動“真心”購回的珍品，也不過是一堆廢紙?，F在，對于阿j的喜歡，只是普普通通了，沒有了當年的沖動與熱血。淪為眾“追星族”中極為普通的一米了。不過，我無悔，因為曾經瘋狂過！

對追星夢說了聲“bye-bye”，我仍不甘寂寞，匆匆的，又開始追趕潮流。追著買幸運扣，趕著送幸運卡，忙著疊幸運星（好像都與幸運有關耶！希望大家也能幸運。嘻嘻）。結果不用說，仍是場場空！唉，為啥悲劇總愛我身上重演，莫不是這叫“最催悲劇”？！

靜坐在又一次空蕩的小屋里，望著窗外的彩云追月，憶起童年聽來的夸父追日，不禁捫心自問：我到底在追什么！

巧合，絕對的巧合，（信不信由你）目光觸到墻上一首沒被擦去的jason的歌，空寂的心中唱到：“我要高飛，到天空的頂點，我要飛到無人能及的視界，飛的再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖。。。。。。”

于是，唱著這首原是那樣豪氣沖天的歌，我開始第n次的追逐。追逐的是一顆屬于我自己的閃爍的星，追逐的是一股中學生的潮流，追逐的是一個高遠美麗的夢。不必累身累心，不必委曲求全，更不必看別人的眼光行事！

看星光，默默燃燒自己發亮；無名的花，依然芬芳；貝多芬，也聽不見鼓掌；天使未必在場。

看太陽，給人溫暖不必誰仰望；把原諒都還給時光，不要投降。

我跑起來了，才看到前面的路還很長，更棒的人還那么多，超出的距離還那么遠。

我遇見誰會有怎樣的對白，就讓時間來書寫。

我追趕，我拼搏，駕著厚厚的眼鏡也依然從容。

我累，卻怎么能停？我苦，卻怎么好哭？風雨無阻，卻從不停步。

雨過天晴的日子，看到那架久違的彩虹橋，心中好一陣感動：我追逐的其實是個美麗的夢！

中考的距離還很短很短，我再一次背上行囊，要好好地追趕一程，追上我人生的第二個夢想。

似水年華，我追得上。不怕苦不怕痛不怕輸，我在心里勇敢的對自己說：“我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越沒人到達的絕對，不到終點，不準流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛的瞬間！

山東濟南商河縣弘德中學初二:張艷

回顧這個學期 (字數:900)

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期即將結束了。

回顧這一個學期來，我學會了什么？我懂得了什么？我勤奮學習了嗎？非常慚愧地說：“沒”。那我在干什么？

可愛的我，在責怪學習環境的不好。每一次、每一天。有人和我討論學習的問題時，他學習環境比我好，他有點諷刺我，可別忘了，他曾經在我后面的后面的后面……現在，他仗著學習環境比我好，還和我玩起了挑戰、玩起pk來，我當然不甘示弱了。發自內心的，我又想歪了，我在冥思苦想，我思索著：倘若我與你在同一個班，我肯定比你好，我慚愧了，開始責怪自己曾經的不努力，被他追上來，開始責怪學習環境的不好”。久而久之，就經常怪這、怪那，而不去努力學習，實現自己的理想。

可愛的我，在被孤獨所纏繞?，F在，我仿佛覺得整個世界將我隔成孤身。自己一個人去做早操，自己一個人去操場上體育課，自己一個人坐在電腦室里上電腦課。難道我不感到悲哀嗎？一個好好的班，在擁有著50多位同學，竟然沒有一位同學與自己一道。每一次有類似的事發生，我的很難過，內心的悲涼無法說出，孤獨纏繞著我，我還怎么用心學習呢？

可愛的我，在被友誼所困擾。這個學期，好事不多，倒霉事一大堆。與同學發生矛盾，被同學拋棄，以前和他們手拉手玩?！，F在他們拋棄我了，走在他們前面嫌我礙手礙腳。以前很多同學跟我玩的，可現在他們聯成一班不與我玩。他們只懂得嘲笑我、鄙視我、責罵我、三番兩次騷擾我，每一次，我都記住語文老師的話“走自己的路，讓別人說去吧”！每一次，我都忍，告訴自己：“丞相肚里能撐船”，每一次，我都不停地告訴自己：“他們不跟我玩，我與書為伴”，可他們幾次都是這樣，令我連看書都看得不入迷，陷入痛苦中，無法自拔。

當我回頭想想語文老師曾經對我說過的話，我后悔極了、慚愧極了。我不該責怪學習環境的不好，而是應該敞開心扉去接受，去為自己的理想而奮斗。身處逆境而自堅！我不該被孤獨所纏繞，因為有句話說得很好：“千萬不要被世上的孤獨與悲哀所困擾”。我不該因友誼而把自己弄得如此的憔悴，因為他們不值得你這樣。

回顧這個學期的往事，我慚愧不已。學習成績直線下降、心態調理不好、朋友關系處理不好……從今天起，我一定要清醒清醒自己的頭腦、忘掉這一切，調整好心態、別再胡思亂想，相信自己，我能行！朝著自己的目標前進。

沖蔞中學初三：伍東瑩

我是追星族 (字數:400)

我加入了追星族，從此便不惜一切代價去收集歌星。影星的照片與專輯，整天開口明星，閉口明星。說起明星，我可以說上一天呢！

有一次，我將自己的書貼上了許多明星照，被爸爸抓到了，他狠狠地批評了我一頓，并將我那本書撕了，為此，我還和他吵了一架。媽媽也說這些明星沒什么好崇拜的，何不如向一些科學家學習呢！可是這些話對我沒起什么作用，我依然崇拜明星，而且越來越癡迷。

直到有一次期末考，我語文的作文打了個b，這對我的打擊很大。

那一天，媽媽開完家長會，把我帶回了家。我本以為她會批評我?？墒?，她卻心平氣和的對我說；“你以后還追不追星??？這是你追星的下場。”我的臉刷的紅了，不知該怎么回答。這時，媽媽拿出了準備好的一本書《世界名人錄》，對我說；“看看這本書，它會對你有所啟發的。”說完便走了。拿到這本書，我便如饑似渴的讀了起來。從這本書上，我了解到了許多名人，有抗金名將岳飛，雄才大略的漢武帝，發明大王愛迪生，還有炸彈大王諾貝爾等名人。比起這些人，那些歌星影星實在是太渺小了。

現在我還追星，但是不是所謂的歌星與影星了，而是偉大的歷史名人?！　?nbsp;

追夢 (字數:500)

每個人都有一個夢，這夢不斷改良。漸漸地，它被定格了，成為了奮斗的目標，前進的動力，理想的明燈。

有人想當一名老師，讓失學兒童也能受到良好的教育。有人想做一名消防隊員，在救災一線奮斗。有人想做一名軍人，保衛祖國建設。有人想當一名工人，為祖國建設擔當重任。有人想當一名工程師，描繪祖國未來。還有人想當一名國家領導人，把中國治理得更加繁榮昌盛。

我的夢想是成為一名像錢學森爺爺一樣的科學家，發明對國家和人民有用的東西。揭開宇宙的神秘面紗。雖然，他已經離開了人世，但是他對國家做出的巨大貢獻，時刻銘記在我的心里。我知道要實現這個夢想并不容易，必須好好學習，還要有一種堅持不懈的精神。幾天前的《開學第一課》上，兩位失去雙手的大哥哥做到了正常人都不一定能做到的事。楊孟衡哥哥以當地文科第一名的優異成績考上了中山大學，而劉偉哥哥用腳在鋼琴上彈奏出了美妙動聽的音樂。他們付出的是比常人更多的淚水和汗水，堅持和勇敢，但他們也收獲了成功和喜悅。我要以這兩位殘疾人大哥哥為榜樣，在夢想的賽道上永不停息地奔跑。

夢想的賽道坎坷不平，也許我會一次次跌倒，但我一定會一次次爬起來，永不放棄，直到成功的那一天。

從世博會到亞運會，從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。

夢想，猶如一陣風，吹向未來；夢想，猶如一艘船，飄向遠方；夢想，猶如一盞燈，點亮明天。

山西長治四中初一：gpy1998131

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