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初二作文

一路的風景

分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 03-04

閱讀 :172

一路的風景

人生就像一次徒步旅行,累了停一停,欣賞這一路的風景。

雨在窗外肆無忌憚地刮,冷冷的風狠狠地揪起那散開著的窗幔,直直地撲向我的臉龐。天空灰蒙蒙一片,與我灰蒙蒙的心不謀而合。

親人總是一針見血地指出我的一無是處,毫不在乎我的感受;曾經患難與共的朋友如今竟然為了微不足道的小事翻臉;學習上我屢屢碰壁。幾次夜里想到我的人生如此失敗,便潸然淚下。我一路走來,前方迎接我的總是困難與負擔,而在我身上永遠只是卑微與渺小,人生讓我嘗遍了苦澀。越來越沉重。

不經意間,我瞥到路邊一盆看上去很美的花,她花枝招展,姹紫嫣紅,散發著迷人的香氣。這讓我感到很羨慕,恐怕我的人生永遠也比不上一盆美麗的花。可是仔細地看,這盆花的泥土填得一點也不結實,我輕輕一抽,花竟然輕易離開了土壤。我又感到很悲哀,話雖然表面是美麗的,在我眼里是遙不可及的美好,可是卻是一盆失去土壤,失去生存意義的觀賞物,放眼一看,一路都是這樣的花,這樣空洞地生存著,不是比卑微、渺小、苦澀更失敗嗎?

生活也如此,一個人的一生總是孤獨寂寞地過,無論快樂還是悲傷,辛苦還是憂郁,一切沉重由自己扛,一生只停留在狹窄的空間范圍里,一次次的困難和挫折,只使得身上的包袱越來越重,前方越來越黑暗,旅程越來越艱辛。卻始終放不下一切,永遠地錯過了身旁一直陪伴的一路的風景。風景美,會使你感到自己的不足,有了可借鑒的地方,也可以使你心情轉好;風景壞,會讓你發現自己的優點,上升低落的心情,把驕傲換成低調。每個人的人生都會遇到挫折與磨難。那時,請你停住腳步,好好欣賞這一路的風景。


一路走來,風景如畫 (字數:1500)

交朋友,也就是人與人之間從陌生轉變為熟悉的過程。而朋友,則是要珍惜一輩子的。

  ——題記

陌生的我們

剛開始的我們,之間沒有太多的話語。或許是因為我們之間有一個太大的隔閡——陌生。于是我試著去走近他,慢慢去了解他。

“你好,我叫孟凡雨。”。

“你好孟凡雨,我叫張宇峰。你也可以叫我小胖!”

小胖。這名字真好玩!打量著面前這個人,果然有點胖!哈哈……

“小胖,那個……我想……我想和你交朋友!”

“朋友?好啊!我正愁沒有朋友可交呢!”

真是出乎我的意料,他竟然這么爽快的答應了!

“小胖,你小學在哪上的啊?”

“我啊,在我們村旁邊,叫南范小學。”

“奧,我小學是在濟陽上的。所以以后你有什么困難盡管找我。我對濟陽可熟悉了!”

“行啊!本來我人生地不熟,還害怕走丟了呢!但有了你這句話,我就放心了。”

我們倆對視一笑,雙眸中含有太多的激動!臉上寫滿了喜悅!

其實,只要主動伸出“友誼的橄欖枝”,用你的真心去感化別人,兩顆心在一起就一定能產生共鳴。就一定能交到真心朋友。

友情持續升溫(1)

互相熟悉后的我們,彼此之間多了一份理解。

“孟凡雨,這個題這么做?”數學老師在講臺上大喊。

“啊,那個啊?”說完此話我就后悔了,因為課堂上一片哄笑聲。

“以后好好聽課,別走神!坐下吧!”

“恩,知道了。”

這是我心里很難受,滾燙的液體從臉上留下。老師講的也沒聽進去。

課下,小胖過來了。

“孟凡雨,怎么哭了?不就挨了一頓批嗎?我小學天天挨批呢!”

“真的嗎?”

“真的,可我小學挨了批可沒像你似的落淚啊!男兒有淚不輕彈啊!別哭了。”

“恩。保證服從命令。”

哈哈……笑聲彌漫了整個空間。

不知道他說的話是不是真的,但我知道他是真心的。他的話讓我懂得了很多:生活中難免有些不如意的事,我們要笑著去面對。眼淚并不能解決問題。其實好朋友就是這樣,能在你最需要安慰的時候安慰你。給你陽光般的溫暖,撫摸你受傷的心靈。

友情持續升溫(2)

互相熟悉后的我們,彼此之間多了一份幫助!

不知為何,今天的小胖顯得特別沒精神,像丟了魂似的。

“你怎么了?”

小胖不說話,抬起頭看了我一眼,便又低下了頭。臉上寫滿了悲傷。

“你倒是說話啊!你這不讓我著急嗎?抬起頭來,看著我。說,怎么了”

“我。。。我錢包丟了。”

“啊,你怎么不早跟我說啊!在那丟的啊?”

“餐廳”。

“走,咱們去餐廳看看!”

“沒用的,我已經去了。”

“那怎么辦啊!”

忽然記起我好像還有50元錢,便拿出錢包,一看,果然有50元錢。于是對小胖說:“這50元錢你先拿去用。”

“那你怎么辦?”

“你先別管我了,你先管好你自己吧!”

小胖的眼里流出了淚,但同我上次流的淚截然不同。這次的淚是感動的淚。是發自內心的淚。。

“哭什么啊!你要還不夠,我再去給你借!”

“謝謝你。”

“謝什么啊!咱們是朋友”

朋友能在你需要幫助的時候及時伸出援助之手,幫你躲過難關。朋友不圖你去感謝他,只要你能度過難關,就是對朋友最好的報答!

現在的我們

現在的我們,學習上互相幫助。我們之間雖需要競爭,但更需要合作。因為合作的最終目的是實現共贏。我和小胖從中得到了很多好處,都在慢慢進步。

現在的我們,生活上互相扶持。經常一起去吃飯。只要在某個地方看見我,就一定能看見小胖的身影。

現在的我們,是有福同享,有難同當的好兄弟。

現在的我們,關系很好。我們都知道這份友誼來之不易,我們會好好珍惜的。

能走到一起成為朋友,彼此擁有天長地久的友誼,這是一種緣分,是我們都要好好珍惜的。

  ——后記

濟陽縣競業園學校初二:孟凡雨


罷《一路保送到北大》一書有感 (字數:800)

罷《一路保送到北大》一書有感 讀罷《一路保送到北大》一書,思往昔教育種種故事,給我啟示頗多。作者對愛子的教育方法是一種超乎一般教育之上的更全面綜合的、人性化的教育,這將會引起我們眾多家長和教育工作者認真思考。     幼時的丁羽和所有孩子一樣飽受父母愛浴,卻由于受到丁父不一樣的早期教育,得到了不同凡響的成長,可以說,他贏在了起跑線上。網絡充斥的時代,當家長們唯恐孩子陷入網絡游戲不能自拔而煞費苦心的扼殺他們網絡夢想的時候,丁羽卻在電腦的學習和探索中樂此不疲,從而成就他北大保送的一個特長……及時、正確地認識自己的孩子,適時把孩子引導到他力所能及的學習項目上才是成功家教的靈魂,這是其一:適時教育的重要性。     其二:學無定法,教無定式。一百個家庭就會有一百種教學方式和方法。家庭教育永遠不會有統一的最科學、最完美的方案和方法,正如極限定義一樣,最科學最完美的家庭教育方法,人們只能不斷接近,卻永遠不能達到。丁羽所受的教育是一種興趣至上,全面發展,同時又寓教于樂,寓學于樂的教育,是適合他自己的一種個性化教育,這激發著他不斷進取,取得今天的成就。     其三:情商教育。即把培養孩子如何做人放在首位,抓住了教育的龍頭,抓住了教育的根本,尊重了教育的本源,這是一種高瞻遠矚的教育精神,是一種先進科學的教育理念。它可以讓孩子學會感動和感激,學會關心和關愛,學會寬容和大度,學會發現和欣賞,學會通力合作爭取雙贏結果,使原本懵懵懂懂的玩童,懂得了什么叫做責任,且不說其未來學業如何優秀,更可貴的是它能促使孩子心智成長和成熟,能夠使他們真正成為未來的棟梁之才。在信息化、交際化的社會,孩子注定不會像籠中的小鳥,而要成為翱翔的雄鷹。如果我們能挖掘這些教育新元素,進行適當引導,取其精華,去其糟粕,或許我們可以借機培養孩子的情商。畢竟孩子只有情商和智商兼備,才能成為優秀的人。     除此之外,本書作者反復強調的一點就是父母潛移默化的教育,它滲透在孩子成長的過程中,甚至影響他們的一生。也許是出于一種本能的從眾,好奇的孩子總是善于模仿大人們的作為,父母表情達意的方式,待人處事的態度,對待是非的準則,人生的價值觀,都是孩子天天、時時閱讀的教科書,孩子的秉性是在閱讀這本教科書中形成的。     諸上所述,《一路保送到北大》這本書在育子方法上的探索無疑為我們提供了可資借鑒的寶貴經驗和教訓。

一路與希望同行 (字數:1200)

黑夜無論怎樣漫長,白晝總會到來。

  ——莎士比亞

歲月如同大朵的浮云,從我的無知歲月里悠悠而過,匆忙地替我打理好行裝,我走進了青春驛站。一路上,我與悲傷擦肩而過,與快樂共同高歌,與幸福牽手臨風微笑……但離我最近又最遠,像陽光一般溫暖,燦爛的,是希望,他鼓勵我,鞭策我。一路,希望與我同行。

五歲,我還小。

小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉著父母的手,開心驕傲的笑,但回家之后,那笑便如往日煙云,仿佛從未出現。我只會面無表情的關上門,走進自己的房間,用被子使勁捂住耳朵,不去聽不去想屋外的一切——那些爭吵,那些眼淚,那些辛酸。

后來,母親帶著我去森林遠足,那綠葉,那小花,拿大自然繽紛的一切,滋潤了我干涸已久的心,我看見了希望,那時候,綻放在我小臉上的,是真的微笑,不復往日的虛假與無奈。在我孤獨,渴望愛的時候,希望解除了我的困苦,希望,與我同行。

九歲,我懂了很多。

那一年,是我人生中第一個意義非凡的轉折點,那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個消息的我并沒有痛哭,沒有吵鬧,只是一直很安靜很安靜的坐在我的小床上,抱著照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握著我的手,堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時,我的心頭才涌起一絲難過,我的禁錮已久的眼淚終于如決提之水,沖了出來,我看看媽媽,心沉入了谷底。但,媽媽的微笑讓我看到了希望,我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕為笑,繼續在小路上堅定的走了起來,直到那幢夕陽下的小屋變成為一個泡影,消失不見。

希望,是你給了我信心,讓我看見了光明。謝謝你,在我絕望的時刻幫助我,一路,與我同行。

十四歲,我的未來擁有無限可能。

現在,我進入了中學,我在享受我的青春。從前的辛酸與痛苦只是我人生路上小小的困難,在我的腳下,有無數未知的磨難與挫折。有痛苦的,有辛酸的,也有幸福的。我不怕;在塵世硝煙中,總有一份清雅,一份愜意,一份鼓勵,為我而留。那是希望——溫暖的,燦爛的,耀眼的希望。他是我最好的老師,最忠誠的朋友,最親切的親人,他與我同行。我的未來擁有無限可能!

在我以后未知的青春歷程里,我會用淚水與汗水,用心情與努力,用信心與愛心去澆灌我的希望之花,讓他綻放出美麗,最純潔的花朵。那是我一路上行進的最好證明。

時間過得很快,人的生命總是那么脆弱而短暫。我相信,在我的青春里不會有“后悔”二字,我會用我有限的生命與時間,勾畫出無限的夢想與快樂。

春末夏初,在這個青春洋溢的快樂日子里,我與希望同行,共同描繪我美好的夢想藍圖,描繪我五彩而炫麗的未來。一路上與希望同行,一路撿拾生活學習的經驗。那,你呢?

廈門市金雞亭中學初三:李纖笑

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