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相信自己
人人都有煩惱，但重要的是怎樣解決。是自己？還是他人？
記得我剛剛步入五年級的時候，老師要進行一次摸底考試，也就是把四年級的內容再做一遍。我一聽，心里樂開了花，多虧了暑假里媽媽那“嘮叨”神功，讓我鞏固四年級內容，不然，我的獎勵就泡湯了。
這天晚上，我玩得異常來勁，可這股“勁”，跟復習沾不上邊兒。
第二天考試，我一看題目傻眼了：媽呀，不會的就占一大半。怎么辦？怎么辦？哎，都怪我昨天晚上不復習，真是該打！“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴準時打響，試卷也被一掠而空。嗚，我還有好多沒做呢！現在只有一種藥可以救我，那就是后悔藥。但是就算把整個世界都翻遍了，也沒有什么后悔藥哇！
果然不出我所料，試卷一發下來，分數的開頭數字便是8。“天靈靈，地靈靈，希望個位上是9字。”我慢慢挪開大拇指，我差點暈過去，是個0！慘了慘了，完了完了，回家一定少不了吃“煎餅”。我想象著屁股被打得青一塊紫一塊兒，心里甭提多難過了。
“嗨，小高，你多少分？”突然，一個熟悉的聲音打斷了我的思緒。我緩緩抬起頭，原來是我的好同學周xx。“我考了94呢！”周xx的臉上露出了燦爛的笑容。“你一定考得更不錯！”“我……我……我只考了80分。”我吞吞吐吐地說。“什么？我耳朵沒問題吧？”周xx的臉上露出了驚訝的表情。“你數學不是很好的嗎？怎么會怎樣？讓我看看。”說完，抓起試卷一看，搖了搖頭。“你昨天晚上沒復習嗎？”周xx問我。“嗯。是沒有。”突然，我那不爭氣的眼淚象噴泉一樣涌了出來，順著臉頰流到嘴里。我含著淚水，猛的發現，這淚水是多么的苦、多么的澀。周xx見我哭了，忙安慰我：“怕什么！這次考試考得不好，還有下次！”“這可是五年級的第一次考試，開不了個好頭兒，接下來的考試不還是一塌糊涂？哎！”我后悔地說。“沒關系，相信自己，你一定能行！好了，要上課了，我先去聽課了。”說著，好朋友坐回了座位。
這一節是科學課，老師講的話，我一個字都沒聽進去，腦子里回蕩著好朋友的話語。想想也是，我為什么這么不自信呢？接下來的日子里，我格外勤奮：上課認真聽講，積極舉手發言，按時完成老師布置的作業，多做練習題……
“功夫不負有心人”！在此后的單元考試中，我輕輕松松地摘得了第一。突然，淚水又一次流到了我的嘴角。這次，淚水真的好甜！好甜……
不要忘記自己的語言 (字數:1100)
上都德的《最后一課》時，老師給我們講了語言的重要，起先我們都覺得不在乎，但是隨著老師講課的不斷深入，我們終于領會了老師的意思，終于懂得了忘記自己的語言就是一種背叛，一種恥辱！
翻開歷史的畫卷，我們不難看到，聽到一代又一代偉人的慈祥的面容和純正的本地話音。我們熟悉的毛澤東、周恩來、鄧小平，在他們的身上，我們除了學習他們的精神以外，是否有感覺到他們對本地語言的重視呢？
可是在我們的現實中，有多少人聽說過我們的老師、我們的父母、我們的親戚朋友拿著稿件用我們的本地話——陸河客家讀的呢？即使有，我們聽得不習慣，聽得不舒服，這還可以理解，但是如果在嘲笑就覺不可理喻了！這倒好像我們用本地語言讀就是一種過錯，一種令人可恥的笑柄。當然，這與我們平時沒有重視本地語言是密不可分的。例如，我們的名字，同樣的名字，往往會有人用普通話去叫，真的讓人有些吃不消。
現在的很多父母、甚至是老師都沒有注意或強調本地語言的重要，這是很危險的，因為語言這東西一旦失去就會無法彌補。平時總是在強調漢語的重要，漢語的發音。感到可笑的是現在居然有些人去了趟深圳、廣州回來后居然用廣州話與家鄉人交談，而且還以為這是一種時髦！
正因為有了這種對本地語言的不重視，結果就出現了本地人在外面居住了一段時間后，他們的孩子居然把家鄉話給忘記了，而且還引以為榮！這是不對的，唐朝的詩人賀知章在《回鄉偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”人家回來時都已經鬢毛衰了，還不改鄉音，你的頭發依舊發黑，小小年紀，居然把祖宗的語言給忘了一干二凈，以后誰還敢指望這樣的人對家鄉有所貢獻？
我們是純正的客家人，我們有著幾百年的歷史，是獨一無二的客家，跟我們的鄰縣揭西、揭陽、五華、梅縣的客家是不一樣的，我們與眾不同！如果以忘記自己的語言是因為自己的家鄉是一個窮山區，一個不令人向往的地方的話為借口，那你就錯了！
首先，你不能嫌棄自己的家鄉，家鄉就是我們的母親，誰會嫌棄自己的母親？
再說，我們家鄉也不會很差，我們陸河是革命老區，有著豐富的物產，豐富的礦產、是青梅之鄉，是裝飾之鄉！誰還敢說我們陸河不是人杰地靈呢。？我們陸河人是聰明智慧的，在中國這個廣袤的大地上，基本上有大廈的地方就有我們陸河人！如果選擇逃避的做法去看待自己的語言，我看他就是一個瘋子！一個令人唾沫的人！因為這樣的根本就不是熱愛家鄉的人，這樣的人根本不配跟我們說話！試想想，一個本地的人，居然連自己的語言都不會講，你還談什么有家鄉觀念？
都德在《最后一課》中，有這樣的的一句話：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄的大門的鑰匙”。這句話曾經觸動了不少國家的人民，也曾被不少國家的人民當做愛國的名句。我們難道要等到亡國的時候才去覺得這句話的分量嗎？我們何不認為掌握了本地語言就是熱愛家鄉的起碼要素？
我們是客家人，講的是地地道道的客家話，沒有別的意思，只希望現在的我們要熱愛自己的語言，把我們客家的語言傳承下去，并且發揚光大。我們不是反對講普通話、講閩南話、講廣州話，甚至英語。只是希望大家在工作或者公眾的地方講，不是在所有地方都在講，在家里講，在朋友之間講、在異地他鄉還在講。如果那樣的話，就會被人看不起了，什么老鄉？什么叫做他鄉遇故知？簡直就是一種難堪。
試想：如果以后我們的孩子回老家而不會講我們的客家話，總是講其他的地方的語言，那是一種怎么樣的滋味？你還好意思說要回報自己的家鄉嗎？我看你根本就對不起自己的祖先！這就是你的過錯，別人不會嘲笑孩子，只會嘲笑你，嘲笑你沒有教育好孩子！
我們不需要借口，說什么沒有時間教育孩子，記得有一個名人說過：“沒有時間教育孩子，就是沒有時間學會做人！”我很欣賞這句話。自己的語言都會忘記教，還談什么做人呢？那簡直就是賣家賊！
為此，我建議：我們不要忘記自己的本地語言，而且還要發揚光大！我們不管身在何處，不管身份的變更，我們都要記住家鄉陸河，我們講的陸河客家！
都德在《最后一課》中說，“法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。”我們難道我們不能說：”客家語言是世界上最美的語言——最明白，最精確”的嗎？如果真是有這樣的概念，我們也就放心了。
我愛你，陸河，我愛你，陸河客家！
2012年5月
【老師點評】:感受不深刻，語言欠流暢
寫給自己的信 (字數:200)
親愛的畢敬：你好！
我是與你每天形影不離的人。每天，我們一起上學，一起回家，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我給你寫信是因為最近這一周，你太粗心了。我希望你能盡快改正。
以前，你做事總是認認真真，從來不馬虎，學習也很刻苦。可是，這幾天你卻很反常。上次數學單元考試你考得很不好，因為最近你比較貪玩，復習時不認真了。
其實，你從現在開始，和往常一樣認真完成作業，不馬虎，課前預習，課后復習，不再浮躁的話，上會考試的事情就不會發生了。
你一定要記住我說的話哦！
祝你學習進步，身體健康！
最了解你的人
10月24日
寫給自己的一封信 (字數:300)
聰：
你最近開心嗎？
聰，你一直是個自卑的男孩。你一直都對自己說自己很笨、很呆，對不對？不要這樣想了，你并不是這樣的男孩。爸爸、媽媽一直說你很聰明，能畫出一幅幅漂亮的畫，能寫出一篇篇精美的作文。如果你能改掉懶惰的壞習慣，那你的成績一定會一升再升。
聰，你一直是個害羞的男孩。老師一叫你回答問題，你要大膽點，不要緊張，我相信你是一定能改掉這個毛病的。
聰，你一直是個缺少自信心的男孩。上課時，有的問題你本來完全知道、明白，可你沒信心，怕說錯，不敢回答。男，你不要怕，即使錯了也沒關系，沒有人會嘲笑你的。如果錯了，老師會幫你改正的，這樣才能不斷地進步。
聰，同學們認為你是個很兇的男孩。這說明你還不善于團結同學，這樣可不好啦！你要趕快改掉這個壞毛病。
聰，我相信你！你將會是個快樂、大膽、自信、有愛心的good男孩！
祝你學習進步！
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