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唱歌——為了心情，為了快樂
唱歌——為了心情，為了快樂
——讀《小黃鸝鳥》有感
當(dāng)著名作家許友斌來到我校，講起那個(gè)動(dòng)人的故事，我便喜歡上了這個(gè)故事，這本書。尤其是我猜對(duì)了和它一樣名字的那首歌“小黃鸝鳥”。當(dāng)我們?cè)谶x該買哪本書的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了《小黃鸝鳥》。因?yàn)槲覍?duì)它有了特殊的感情。
剛買了這本書，我就趕緊回到教室，如饑似渴地閱覽起來。
文章講了小公主白雪是為了快樂而唱歌，為了唱歌而唱歌的人，而且歌聲獨(dú)特，使人陶醉；而她的姐姐百合是為了得獎(jiǎng)而唱歌，歌聲也很好聽，但嫉妒妹妹美妙絕倫的歌喉。看完了整本書之后，我了解到小公主是個(gè)善良、美麗、可愛、音色獨(dú)特的這么個(gè)五歲的小女孩。如果要我說最喜歡文中的哪個(gè)角色，那一定是小公主白雪。因?yàn)樗臀乙粯樱际菫榱顺瓒瑁瑸榱丝鞓范琛?/p>
文中最后寫了白雪、百合參加全國(guó)性的少兒歌唱大賽，比賽唱歌前彩排，白雪選的歌曲是“珊瑚頌”，但她在比賽時(shí)，卻讓大家出乎意料地唱了“小黃鸝鳥”這首歌。因?yàn)樗`反了比賽規(guī)則，最終沒得到冠軍。但是評(píng)委卻說了一句話：“雖然白雪沒得到冠軍的獎(jiǎng)杯，但是她永遠(yuǎn)是我們心中的冠軍！”
是啊，能夠快樂地唱歌是多么美妙的事情啊！學(xué)唱歌不一定是要為了得獎(jiǎng)，也不一定是要為了展示給別人聽，而是為了自己的快樂，多美好啊！
看完了這本書，我浮想聯(lián)翩，想到自己的唱歌時(shí)光，想到了自己的“歌唱生涯”。
不管是小時(shí)候還是現(xiàn)在，我的音準(zhǔn)都不怎么樣，所以很少有人羨慕我，即使我唱得很快樂。但是我還是喜歡唱歌，不管把歌唱成什么樣，我還是會(huì)依舊快樂地唱歌，即使被人說了，我也只是回去多聽?zhēng)妆椋阉忈尩酶谩Ｒ驗(yàn)槲页枋菫榱丝鞓罚词故窍瘛坝颜x地久天長(zhǎng)”唱起來會(huì)流淚的歌曲，也可以唱得快樂。每一首歌雖然都有著不同的情緒，但每首歌都可以唱得快樂，唱得美好。
就像唱“小黃鸝鳥”：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊，遼闊的草原美如畫，肥壯的牛羊，奔馳的駿馬，鋪灑藍(lán)天下，這就是，我的故鄉(xiāng)可愛的家。”這首歌唱起來是多么鮮明快樂，使人身臨其境般，就像在草原里快樂地奔跑，這個(gè)快樂的家是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)！
當(dāng)603班的同學(xué)在這個(gè)六（3）班的教室里的最后一次相聚，我多么想唱響“風(fēng)中奇緣”啊。因?yàn)槲覀儼嗉?jí)四十五位同學(xué)的相遇不正像那兩句歌詞一樣：“我游蕩在江河山川，你卻離我那么遙遠(yuǎn)，那天我們風(fēng)中謀面聽到你的耳語，聞到你的陣陣芳漣。”而我們的分散也好像歌中所唱的一樣：“頃刻間我們風(fēng)中失散，沒有道別，沒說再見，光陰忘記了時(shí)間，只記得剎那間的留戀與牽連。”我相信，我們四十五位同學(xué)都不會(huì)忘記彼此：“春風(fēng)化雨不變的信念如此蜿蜒，夏月蟬歌默默的思念無盡無邊，秋知落葉渺茫愿望飄于天地之間，冬去春來，乾坤難辨的風(fēng)中奇緣。”我堅(jiān)信，我們的友誼會(huì)永生難忘：“我又飄在了你的眼前，如果下一刻與你失散，我將再次尋你一千年，風(fēng)中我再次立下誓言。”我也那么想全班同學(xué)拉起手，一起唱“友誼地久天長(zhǎng)”啊！“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)，友誼萬歲，朋友，友誼萬歲，舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長(zhǎng)！”這段歌詞更見證了我們的友誼，是呀：大家在一起走過了小學(xué)生涯中四年的時(shí)間，這情意之深，我們?cè)跄芡鼞眩俊拔覀兺涨橐庀嗤叮屛覀兙o握手，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長(zhǎng)，友誼萬歲，朋友，友誼萬歲，舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長(zhǎng)！”我們四十五位同學(xué)能走過四年的歲月，團(tuán)結(jié)友愛是根本原因，雖然有時(shí)候會(huì)鬧鬧小別扭，但是，大家總能很快的和好，因?yàn)榇蠹业挠颜x已經(jīng)根深蒂固，無懈可擊！
唱歌就應(yīng)該為了表達(dá)情緒，為了快樂。我以前一直想加入合唱隊(duì)也是因?yàn)檫@個(gè)原因，并非為了一張獎(jiǎng)狀。
唱歌就應(yīng)該向小公主白雪一樣，為了快樂而唱歌！我喜歡唱歌，快樂地唱歌！
唱歌——為了心情，為了快樂！
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻，語言欠流暢，表述不清晰
學(xué)唱歌 (字?jǐn)?shù):100)
我非常喜歡唱歌，尤其是動(dòng)畫片里的主題曲。這一天我又聽到了一首新的動(dòng)畫片歌曲—《雷速登閃電沖線》，我覺得好聽及了。迫不及待地像要學(xué)會(huì)。可惜電視里只播了一遍。于是我就打開電腦在網(wǎng)上搜索，我很快就找到了著首歌，于是我就一遍遍認(rèn)真地唱起來。過了一會(huì)兒我會(huì)唱著首歌了，我非常高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一首新歌。歌唱的花 (字?jǐn)?shù):800)
有人說：“在這個(gè)世界上，不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今日，在我們美麗的校園，有一些花兒在唱?jiǎng)勇牭母琛Ｊ钦l發(fā)出的？不是那鮮艷的一串紅，也不是那高貴的貓兒臉。哦，是那些默默無聞的小野花。我，發(fā)現(xiàn)了它們。 午休間，空蕩蕩的校園格外寂靜，我和同學(xué)們?nèi)宄扇海_始了尋花之旅。 野花可能生長(zhǎng)在小亭子旁，我暗想。于是快步走到亭旁，趴在一塊大石頭上，望著寬大的草地，那不顯眼的小野花在哪兒呢？翠綠的草地上，除了幾片枯葉，什么也沒有。我恨不得長(zhǎng)出蜻蜒一樣的復(fù)眼，不停地進(jìn)行搜索。忽然，在草地正中央，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)金黃的小點(diǎn)點(diǎn)，像是一名畫家無意間碰灑了一瓶金黃的顏料在綠紙上，一時(shí)間，我真以為是在畫中，我陶醉了。 莫非那就是野花？我立刻跑進(jìn)草坪，仔細(xì)一看，哇，真的是一株株小野花。我頓時(shí)像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來：“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！！”大家立刻圍了過來。真像小太陽！”“更像縮小的向日葵。”同學(xué)們議論紛紛。只見它金黃的花瓣，小小的葉子，那嫩嫩的花蕊，更是點(diǎn)綴了它的美麗。 “這兒！這兒！”張偉豪大喊，我三步并作兩步地去看，哇，好多！我仿佛聽到了花兒在竊竊私語，在歌唱，她們唱得多歡呀！還隨著微風(fēng)輕輕搖擺著，舞蹈著。花兒形態(tài)不一，有的一枝獨(dú)秀，開得很美、很大，張著大嘴巴，像在笑，笑得那么歡；有的還是花骨朵兒，像是害羞的小姑娘羞紅了臉，真是可愛。 在回教室的路上，又有一朵花兒映入我的眼簾。我細(xì)細(xì)觀察，眼前的景象令我驚呆了，這是一朵藍(lán)色的無名小花，雖然它的藍(lán)色不引人注意，但它卻唱出了最美的歌，她是最棒的。 野花，它們唱出的是樸素的歌，歌詞中，一定歌唱了像野花一樣默默無聞的人。天天在大街上辛勤勞動(dòng)的清潔工，在田野里默默耕耘的農(nóng)民伯伯，他們不也唱出了最動(dòng)人的歌嗎？ （指導(dǎo)教師張洪濤） 教師點(diǎn)評(píng) 這篇習(xí)作語言生動(dòng)優(yōu)美，富有詩意，讀來如行云流水，順暢自如。整篇習(xí)作緊緊圍繞第一小節(jié)鋪展開來，作者抓住“尋花”這一線索，有條不紊地、詩意地贊頌著。難能可貴的是，作者還是個(gè)心思細(xì)膩的有心入，他善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了校園里最不起眼的小野花，并且由這一不尋常的發(fā)現(xiàn)感悟到普通的清潔工、農(nóng)民等人的平凡和偉大。
聽,成長(zhǎng)在唱歌 (字?jǐn)?shù):500)
從牙牙學(xué)語到如今，十幾個(gè)年頭。母親的白發(fā)，皺紋，在我看來，都像是我們成長(zhǎng)的見證。那些日子，猶如一首首歌曲……
“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年。”
那時(shí)侯的我們，喜歡天馬行空。舔著棉花糖，手里捧著畫本子，然后把夢(mèng)想中的家園，用白皙的小手很認(rèn)真地勾畫出來，接著用充滿藝術(shù)氣質(zhì)的油畫棒在紙上盡情地?fù)]舞。總幻想著當(dāng)眼前色彩斑斕的圖案成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻……
“我知道我的未來不是夢(mèng)，要認(rèn)真地過每一分鐘。”
那個(gè)年頭起，我們便有著各自的夢(mèng)。從此就拼命地守護(hù)著不讓它碎。我們的想法可能很幼稚和單純，但不會(huì)草率對(duì)待，總是轟轟烈烈后，一片坦然……我們不用刻意掩飾，因?yàn)橛袎?mèng)是光榮的，我們可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單享受著夢(mèng)的快樂。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”
現(xiàn)在，我們擁有著另一片天空，叫青春。不再是只會(huì)想不會(huì)做的我們，不再是只想靜靜看精彩降臨的我們，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了展現(xiàn)。即使痛，又何妨？只想自由地在這片天空翱翔……
在路上，總有那么一個(gè)故事，一段歷程。成為記憶的它們，我將它封存，并從此有了它的名字----成長(zhǎng)。
聽，它在唱歌，哦，那是在向你傾訴……
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