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美好的回憶
一說起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業的學生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。
在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛，什么叫幸福。
那一年，我上晚自習，因為，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓斥，也只有學校是我的避風港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，盡管沒有最好最好的飯菜，我也高興無比！
我們家在離學校很遠的地方，因為晚自習下的晚，所以媽媽必須從很遠很遠家跑來接我，那時，家里還沒有汽車，媽媽只有騎著那輛上了年紀的自行車趕來，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學們說說笑笑到門口，卻總不見媽媽來到，等到媽媽趕來時，我和她的戰爭就此開始，而這場戰爭的引發者，正是我，這個等急了的，害怕了的，小女孩。
沒有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒說，在我的吐沫飛滿天的時候，她只說：“很晚了，回家吧！”而這時，聽到這句話，我竟有一種想哭的沖動，或許，就在這個時候，我了解了母愛！
以后，我不再讓母親來接我，而是撒了慌，和母親說一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學搶包山，為什么我不可以一個人回家呢？媽媽實在是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。
就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之后，給我做一道好吃的菜，然后對我說：“潔潔，累了吧！來，媽媽特地到商場給你買的菜，多吃點，學校的菜不好，你肯定吃不飽吧！”然后，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是彌補不能到學校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學校接我，是為了不用騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場，那地方也很遠啊！
可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因為，我有一個這么好的母親，這一刻，我對自己說：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅！永遠永遠！”
她，我最要好的朋友 (字數:650)
朋友，是在你黑暗處的一道陽光；朋友，是在你危難時的一個救星；朋友，是在你迷茫時的一個指南針。
在我的好朋友當中，最文靜的莫過于阿鐘（化名）了。她楊柳似的眉毛下長著一雙令人難以忘記的月亮似的眼睛，一張出口成章的嘴。雖然她很文靜，但她也有些幽默，經常連帶笑容。
記得升上初中不久，有一天早上突然下起雨來，雖沒有狂風大雨，但雨下得還挺大的。本來我是叫阿鐘撐我走的，但后面突然又有一個同學叫她撐傘，于是我就叫她們先走，說會有人撐我的。是同學一對有一對地走了，只有我還沒有雨具可走。突然，我見到一把綠色的傘正向我走過來，看清楚一下原來是阿鐘，我問她說：“你故意回來撐我的嗎？”阿鐘微笑了一下，說：“我怕你沒人撐，所以回來了！”我忽然被她的行為所感動，因為我從來沒想過她竟然會回頭撐我……從那次以后，我倆就成了形影不離的好朋友。
微笑想天上一道繽紛的彩虹；像晚空中一輪皎潔的明月；像竹林里一排雨后的春筍；像春天里綿綿的細雨，輕輕地傾注在人們的心田！而阿鐘微笑起來總能令我有一種不可磨滅的印象。
記得有一次剛月測評過后，我得知阿鐘的成績在班上的前十名之內。于是我跟她開玩笑，“阿鐘，你的成績突飛猛進，是從哪里來的？”她安然自若的回答：“平時從書本上獲得的知識，考試時從腦海里想出來的！”我說：“不是趁監考老師不在意時‘抄’來的嗎？！”有幾個同學笑了起來，阿鐘平靜地回答：“你以為監考老師好像你那樣智力低下嗎？”“轟”的一聲，在場的同學都笑了起來了，我的臉頓時紅透了。
愿我和朋友的友誼天長地久、萬古長青！
鶴山市古勞中學初二：王敏貞
美好的回憶 (字數:350)
花落才有花開，
有散才有聚。
若沒了那一份無奈，
又怎懂得珍惜。
我們總是不遺余力地追求那一個天長地久，
我們總是千方百計去留住那一個結果，
卻不知天有老時地有荒，
這世界哪有不變的情?
卻不知如果曾經擁有過美，
便不需去強求什么結果。
這世界許多東西沒有永恒，
這世界許多事情沒有結果，
而美麗依舊美麗，
輝煌照樣輝煌，
又何必斤斤計較時間的長短，
又何必兜兜轉轉尋求因與果。
離別時，
如果我們可以執手相互道珍重，
又何必一定要留在一起重復那許多瑣碎的歲月！
分手時，
如果我們可以輕輕松松揮揮手，
又何必無所謂地去翻找昔日的海誓山盟，
花兒落了，
明日還會開，
流星雖逝，
美好的愿望依舊在心底。
于是所有的日子都輕松，
于是所有的負重都甜美，
于是不會再后悔，
于是不會遺憾未了又遺憾，
于是過去了的成為回憶，
于是今天擁有的不會再無奈。
擁有過的，
永遠不會失去，
沒有得到的，
亦無須苦苦追求，
是你的,
遲早都是你的，
不是你的，
永遠都不會屬于你。
只要你不為天長地久而苦惱。
不必為失去的而遺憾，
不必留戀昨天。
只在乎曾經擁有......
我最好的老師 (字數:1000)
要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。“豈有此理！胡說八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
我的寫作老師叫胡哲，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理！”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
【老師點評】:語言欠流暢，表達欠文采，詳略不得當
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