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一個(gè)人的樂(lè)趣

藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，碧綠碧綠的草地，自由自在的小鳥(niǎo)，噢，還有一個(gè)小小的我！

常常一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路漫無(wú)目的的閑逛，在別人眼里，那是寂寞，是孤獨(dú)。而我卻不這么認(rèn)為。只要你細(xì)心品位，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)也是一種樂(lè)趣。

在鄉(xiāng)間小路上，沒(méi)有嘈雜的聲音，沒(méi)有人會(huì)打擾你的思緒。你可以一個(gè)人靜靜的會(huì)議昔日的溫馨；你可以一個(gè)人默默想你系念的人；你可以一個(gè)人做你覺(jué)得浪漫的白日夢(mèng)，你可以放聲歌唱：你可以盡情的笑，盡情的呼喊。

一個(gè)人，可以隨心所欲地放逐自己的思想，在過(guò)去與未來(lái)之間闖蕩，半夜，突然來(lái)了靈感，可以“嗖”一下從床上跳起來(lái)，打開(kāi)電腦，敲下一串幸福而又神奇的字眼，可以開(kāi)起燈，刷刷地寫篇作文。

這一切是多么安逸，多么自然，樂(lè)趣是藏在心里的，只要你抱著一顆快樂(lè)的心去仔細(xì)地尋找它。任何人都可以找到一份屬于自己的純潔與快樂(lè)，即使你是一個(gè)——孤單的孩子。

我驕傲，我有這樣一個(gè)班主任 (字?jǐn)?shù):1000)

有句俗話說(shuō)的好“火車跑得快，全靠車頭帶。”而一個(gè)班級(jí)體，沒(méi)有一位很好的班主任，那么這個(gè)班級(jí)必定是一盤散沙；沒(méi)有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)班將會(huì)成為一個(gè)菜市場(chǎng)；沒(méi)有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定也很懶惰；如果沒(méi)有一位善良、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也沒(méi)有愛(ài)心與熱心，總之一句話，一個(gè)班級(jí)的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。

我們的班主任，看起來(lái)是那么的和藹，又帶點(diǎn)可愛(ài)，讓人好親近。要是接近起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他比你看起來(lái)更加好接觸。我們5班，總是為有這么一個(gè)好班主任而驕傲。

他對(duì)我們是盡心盡力，總是不辭辛勞地為我們灌溉知識(shí)。課上，他津津有味地講解，課后，他更是為我們著想。他自己買打印紙、墨水，每天都為數(shù)學(xué)比較弱的同學(xué)打印試題，一個(gè)一個(gè)為他們講解，為的就是讓他們能學(xué)得更好。請(qǐng)大家計(jì)算一下，每個(gè)班有15個(gè)需要補(bǔ)強(qiáng)，有兩個(gè)班，也就是一天至少需要打印30張，一個(gè)禮拜大概150張，一學(xué)期大概有18周，也就是說(shuō)，他一學(xué)期至少要用自己的打印2700張。這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字，假設(shè)他是用學(xué)校的東西來(lái)打印，這并不算什么，讓我們感動(dòng)的是，老師，他自己出錢，親自去購(gòu)買，親自打印，親自監(jiān)督，親自一個(gè)一個(gè)耐心地講解過(guò)去。有這么一個(gè)好老師，我們很幸福，我們?yōu)橛羞@么一個(gè)老師而感到驕傲。

因?yàn)樗男量喙ぷ鳎谷坏玫竭@樣的“回報(bào)”。

有一天上課的時(shí)候，我忽然抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師頭上多了一些東西。我當(dāng)時(shí)不一為然，很天真地認(rèn)為那只是老師在寫粉筆的時(shí)候粉筆灰掉在了他的頭上。滴答滴答，時(shí)間一天一天過(guò)去了，老師頭上的“粉筆灰”越來(lái)越多，越來(lái)越多。于是，我便準(zhǔn)備去一探究竟。下課后，我屁顛屁顛地朝老師走去，趁老師趴下來(lái)的時(shí)候，我抬頭一看，那哪是什么粉筆灰，貨真價(jià)實(shí)的白頭發(fā)擺在我眼前，一根、兩根、三根……數(shù)也數(shù)不完。心酸了一下，手不由自主地想把那可惡的白頭發(fā)從老師頭上拔掉。但是，我沒(méi)有那個(gè)勇氣。當(dāng)時(shí)，我就下了一個(gè)決心，我一定要做好自己的職責(zé)，我要幫老師管理好這個(gè)班級(jí)，不能讓老師再操心了，老師很辛苦。老師臉上的勉強(qiáng)的笑容，是我做出決心的一個(gè)原因。

林老師，您把屬于我們的冬天留給了自己！您把屬于自己的春天留給了我們！從此我們走進(jìn)了春天，是一株春天的綠樹(shù)，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光、雨露，在您的哺育下茁壯成長(zhǎng)；從此我們走進(jìn)了春天，是一只春天歡樂(lè)鳥(niǎo)，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天……

福建省晉江市第一中學(xué)初二：李雅茹

一個(gè)被面子束縛的女人——評(píng)《紅樓夢(mèng)》之林黛 (字?jǐn)?shù):1500)

如果說(shuō)曹雪芹筆下的林黛玉注定日日寡歡，郁郁而終的話，那么這一切的一切都緣于她愛(ài)面子。都說(shuō)性格決定命運(yùn)，其實(shí)也不無(wú)道理。林黛玉，她就是一個(gè)典型的例子。

不能否認(rèn)她在許多文人中廣受好評(píng)，也不能否定林黛玉這個(gè)人物在人們心中的形象。但我認(rèn)為，這位“病態(tài)美人”從某種意義來(lái)講，就是曹雪芹用另一種方式在向世人哭訴，這個(gè)人物形象造就了現(xiàn)實(shí)與不現(xiàn)實(shí)生活中的共鳴。若她從一開(kāi)始就能不被面子所束縛，又怎會(huì)有“紅樓的‘夢(mèng)’”？

從進(jìn)賈府的那一刻起，她那所謂的面子就注定了她日后的悲劇。她無(wú)論做什么事，總在心里琢磨半天。她時(shí)刻謹(jǐn)記著母親臨終前所說(shuō)的話：“到賈府后要事事小心，別被人恥笑了去。”她不敢暴露自己，用面子將自己遮掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密不透風(fēng)，將自己真實(shí)的內(nèi)心塵封起來(lái)。

初見(jiàn)賈母，細(xì)心的林黛玉聽(tīng)出賈母不喜歡讀書的女子，便立馬改口回賈寶玉說(shuō)：“只剛念了《四書》。”她為了維護(hù)在自己面子，不得不去注重那些不必要的禮節(jié)。她與賈寶玉、寶釵、賈母等人一起去看戲，以“拿我比戲子恥笑”為由，故意和賈寶玉賭氣，不讓來(lái)尋她的寶玉進(jìn)門。當(dāng)她見(jiàn)寶玉離開(kāi)后，又覺(jué)孤單，以尋襲人為由，視察動(dòng)靜。為了保留面子，她總是在為自己尋找“理由”。看見(jiàn)賈寶玉時(shí)，明明很開(kāi)心，可卻為了那所謂的面子，慪氣似的說(shuō)：“你怎么沒(méi)和寶姐姐在一起？”她始終放不下自己的面子，不肯輕易接受別人的道歉，最后導(dǎo)致吃虧的仍是她自己。

賈寶玉臉被燙傷的那一次，鳳姐笑著說(shuō)：“你既吃了我們家的茶，怎么還不給我們家作媳婦？”黛玉臉紅了，心里明明十分高興，卻說(shuō)是“貧嘴賤舌”“討人厭惡”。她總是如此遮遮掩掩，掩蓋自己的真實(shí)想法。賈寶玉喊頭疼，心里明明憐惜，嘴上卻說(shuō)“該”。因?yàn)樗牟惶拱祝驗(yàn)樗暮妹孀樱屪约喊◥?ài)自己的人都百般痛苦。元春回家省親時(shí)考賈寶玉，他答不上話，急得抓耳撓腮，求救似的望著林黛玉時(shí)，她有因?yàn)橹^的面子，怕在貴妃面前獻(xiàn)丑，又讓寶釵有了可趁之機(jī)。

當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)了賈寶玉和寶釵的金玉良緣后，跌跌撞撞地要去找賈寶玉，想問(wèn)個(gè)清楚明白，可走到半路，愛(ài)面子的她始終放不下自己尊嚴(yán)，去問(wèn)一個(gè)已經(jīng)瘋傻了的賈寶玉，為何如此薄情，為何不守諾言。她怎知道，即使已經(jīng)瘋傻，賈寶玉的口中還喃喃地念著：“我要娶林妹妹……”但是這些她永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。

當(dāng)她茫然的會(huì)回瀟湘館，為了保留自己那最后的面子，燒了那些多情的詩(shī)稿，試圖掩蓋那個(gè)多情的自己。賈寶玉成家的那一天，林黛玉在白日已昏暈過(guò)去，胸口只剩一絲微氣不斷。臨終前，當(dāng)她手已涼，目光已散時(shí)，她直聲叫道：“寶玉，寶玉，你好……”她說(shuō)到“他”字便渾身冷汗，不做聲了。接著便兩眼一翻去世了。直到死，她心里也存有怨氣。她恨賈寶玉，卻不知導(dǎo)致最終結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬约骸Ｋ约涸崴土俗约骸６S刺的是，當(dāng)林黛玉氣絕時(shí)，正是賈寶玉迎娶寶釵的時(shí)辰！但是，就算她再恨，再怨，又能怪得了誰(shuí)呢？

“嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”，這是對(duì)林黛玉的評(píng)價(jià)。的確，她聰明多才，美貌秀麗，這樣的結(jié)局著實(shí)可惜。林黛玉，她心境憂郁、敏感多疑、郁郁寡歡、多愁善感。她這朵“孤芳自賞”的花兒的凋零都緣于她的愛(ài)面子。因?yàn)槊孀樱畹冒侔阈量啵灰驗(yàn)槊孀樱鍪履懬樱灰驗(yàn)槊孀樱赖们娜粺o(wú)息。她就像冰雪總無(wú)法承受陽(yáng)光的愛(ài)，只有讓自己融化了。

林黛玉，一個(gè)被面子束縛的女子。

衢州市菁才中學(xué)初一：吳舒暢

熟悉的一個(gè)人 (字?jǐn)?shù):400)

如果有人問(wèn)，你最熟悉的人是誰(shuí)？有些同學(xué)可能會(huì)回答：“我最熟悉的人是媽媽。”還有些同學(xué)可能會(huì)回答：“我最熟悉的人是爸爸。”還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)……如果讓我回答，我會(huì)說(shuō)：“我最熟悉的一個(gè)人，他是一位樂(lè)于助人的阿姨。”

那天，是星期天，媽媽帶我出去逛街，在路上，只見(jiàn)有一位老奶奶昏倒在地，四處的人都坐視不管，就在這時(shí)，從銀行里走出了一位阿姨，她見(jiàn)老奶奶昏倒在地，連忙將他扶起，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位為老奶奶是因?yàn)橹惺盍耍呕璧乖诘氐摹Ｓ谑牵俏话⒁踢B忙去小賣鋪買來(lái)一瓶礦泉水，又將老奶奶從地上扶起來(lái)，將水倒入老奶奶的嘴中，過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶醒了，只見(jiàn)自己怎么在這里，便問(wèn)那位阿姨，說(shuō)：“發(fā)生什么事了，我怎么會(huì)在這里？”阿姨聽(tīng)后將事情的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了老奶奶，老奶奶聽(tīng)后，十分地感謝那位阿姨。那位阿姨見(jiàn)老奶奶精神好多了，便問(wèn)老奶奶家里的地址，于是，便找了一輛出租車將它安安全全的送回了家。這位樂(lè)于助人的阿姨是我最熟悉的一個(gè)人。

六年級(jí):趙珈薇

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