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你那一巴掌讓我永遠銘記
你曾經說“論事不論人”。這句話一直深藏在我的心底，讓那一巴掌給我留下了刻骨銘心的痕跡。
小學的我們，“主科副科”思想特別嚴重，語文數學課上思想緊繃，大氣都不敢出，而其它課上，我們就像一群山中無老虎就敢稱霸王的猴子，簡直不把老師放在眼里。
就連英語課也不例外——
上課鈴打響了，教室里一如既往的亂，因為英語老師的好脾氣是遐邇皆知的。
這時，教室里走進一名瘦瘦高高的婦女，頭發自然卷曲著，臉色有些發黃。后面跟著進來的是校長，我們一見臉色大變，立即端正坐姿，等待校長發話。
“從今以后，由尚老師擔任你們的英語老師，希望大家尊敬她，在尚老師的帶領下學好英語。大家鼓掌！”話音剛落，教室里就響起雷鳴般的掌聲，恨不得把房頂掀起來。但這掌聲是蒼白而毫無感情的，因為我們并不在乎是否換老師，副科嘛，亂哄哄沒商量！
果不其然，校長前腳走，后腳我們就說起了小話，有人還下起了游戲棋，雖然尚老師不住地瞪我們，但我們依然囂張跋扈，毫不理睬尚老師。
這時，我的視線里出現了一團黑乎乎的東西在動。不久，我便發現了那只龐大的蟋蟀，就臥在好朋友小倩的腳下。
我好似發現了海盜寶藏一般欣喜若狂，我立馬告訴小倩這件事，不料想她得知后張皇失措，“??！”的一聲尖叫起來。
這下，班里炸開了鍋，哄笑、議論彌漫在空氣中。起先的聲音更大了，男生下了座位拿起書四處拍打那只行進速度飛快的蟋蟀，女生只顧問我“你在哪發現的蟋蟀”，英語課堂頓時成了一場鬧劇。
正當我激動萬分地說著蟋蟀，看著熱鬧時，忽然教室里的空氣凝固了，仿佛口技表演到了尾聲，同學們一個個呆若木雞，眼神從講臺上瞬間聚集到我身上。
我詫異極了，正想問同桌發生了什么事，剛一扭頭，就聽到一個驚天動地的響聲？？哦，是尚老師發了火在打學生，她在打誰呢？
我感到背上有些發熱，漸漸地，那熱量傳遍全身，居然火辣辣的疼起來。我一時頭腦空白，雙手冰涼，驚駭地轉過頭？天哪，尚老師打的不正是我嗎？我不正是那個罪魁禍首嗎？
尚老師在我背上狠狠拍了一巴掌后，就又回到講臺上講課了。我感覺六十多雙眼睛全部附在了我身上，沒有一點同情，有的只是詫異或者嘲笑。這下，我成了一個大笑話了。
頓時，我心跳加快，茫然無措，只得默默低下頭，思考著幾分鐘的經過。是啊，我做的不對，但我是女生啊，我的主科成績好啊，老師怎么能這么不講情面？想著想著，我哭了，淚水打在英語課本的書頁上？
幾天后，尚老師讓我去辦公室。我感到更難堪了，艱難地挪到了辦公室?！澳愕挠⒄Z作業寫得很好，我準備在班里展覽”。我心里“咯噔”了一下，怎么，要向我道歉了？
“那天的事，我反省了自己，你有沒有反省自己呢？我覺得，作為班里的榜樣，應該以身作則，而不是和大家一起鬧，對不對？原諒我下手太重，我是對事不對人？”
聽到這，我的鼻子又酸了，心里真是感慨萬千，我對尚老師的怨恨已不知不覺消失了，反而對她充滿了尊敬。是個女生又怎樣？主科成績好又怎樣？課堂上，怎能無視紀律？“對事不對人”，這句話久久回蕩在我腦海中？
這一巴掌，這毫不留情的一巴掌，使我放下面子，又上了一個新臺階。黑色的外衣，剝開之后卻是彩色的甜，這一巴掌，我永遠銘記。
【老師點評】:情感缺乏真實，描寫不生動，表述不清晰，詳略不得當
銘記最可愛的人——觀《抗美援朝戰爭紀錄片》 (字數:1200)
60年前的事情也許離我們太遠了，那時我的爺爺奶奶才出生不久，為了尋找那段久遠的歷史，我找來了抗美援朝的戰爭歷史紀錄片。當我們回望那段對我們遙遠而又陌生的歷史時，我的內心澎湃不已。
在《鴉片戰爭》的影片中我們看到的是軟弱和腐敗的清政府向國外列強的屈從，一再的賠款和割讓領土，在《南京大屠殺》中我們看到的是中國同胞被日本侵略者毫無人性的任意殘殺和侮辱，但在《抗美援朝戰爭紀錄片》中我們看到的是中國志愿軍為了保家衛國，英勇頑強的戰斗，把當時世界上號稱最強大的美國軍隊和聯合軍打得一敗涂地，我們的自愿軍用他們的生命和鮮血捍衛了祖國的尊嚴，向世界宣告：中國是不可戰勝的，中華民族是不可戰勝的，中國人民是不可戰勝的！作為他們的后代我們不應忘記這段歷史，更不應忘記這些可愛可敬的人。
在影片中我們結識了那些最可愛的人：用年輕的身軀為沖鋒部開辟道路的黃繼光，在“烈火中永生”的邱少云，“戰斗小組長”呂松山……他們用自己年輕的生命譜寫了生命中最輝煌的篇章，我們的敵人也不得不對他們無比的畏懼和佩服：
美第八軍軍長范佛里特對志愿軍的評論是：“以個人而論，中國士兵是一個頑強的敵人。他們沒有防彈背心，沒有鋼盔。他們只穿上軍服，戴上軍帽，踏著一雙帆布鞋。但是，他們永遠是向前作戰，奮不顧身的，令我們束手無策。”
美國《安斯凱頓研究室》首席研究員偌布斯？弗蘭克評論：北韓戰場上的中共軍隊，除了軍事裝備上不如美國聯軍，而其他無論斗志、勇氣，都是美國難以想象的高……當時，中共軍隊可以說無論哪一支都可以在一塊陣地，獨擋一路盟軍。
中國志愿軍用他們的頑強而無畏的精神戰勝了敵人，也震懾了那些曾經侵略過我們的人。這是史無前例的戰爭；是窮國打敗富國、弱國打敗強國創造歷史奇跡的戰爭；是中國軍隊打出國威、打出軍威、打出骨氣、揚眉吐氣的戰爭；中國自愿軍譜寫了中華民族戰爭史上最光輝的一頁，他們不愧是我們最可愛的人。
一位日本教授感慨道：“看看你們中國人，100多年來一個失敗接一個失敗，幾千個外國入侵者、一兩萬個外國入侵者就可以直入你們首都殺人放火，你們就得割地賠款。后來你們出兵朝鮮，把美國人從朝鮮半島北面壓到了南面，我才感覺中國與過去相比不一樣了，看來中國人是真的站起來了。”
今天，我們的祖國一天比一天強大，作為中華名族的兒女，我們不應該忘記抗美援朝戰爭，更不應忘記那些在戰爭中浴血奮戰的最可愛的人——志愿軍，是他們讓世界從新認識了中國，是他們保衛了祖國領土的完整，讓中國人民免遭外國侵略者的再次侮辱。在和平年代成長的我們應銘記這段歷史，以他們為榜樣，時刻以祖國的強盛為己任，用知識武裝自己的頭腦，為中國的發展和壯大作出自己的貢獻。作為中華的兒女，我們更要好好學習，用知識打敗未來的敵人，保衛祖國的領土與祖國的強盛，為祖國做出自己的貢獻，回報祖國和那些在戰爭中浴血奮戰的志愿軍們，不辜負祖國都對我們的悉心栽培與無限期望。
讓我們銘記那些最可愛最可敬的人——曾經奮不顧身向前作戰的志愿軍吧！
重慶市南岸區南坪實驗小學六年級：譚雯文
這一天，讓我銘記 (字數:600)
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓人銘記；而人間因為有愛而讓我銘記。所謂“慈母手中線，游子身上衣。”
——題記
這一天，讓我徹底明白了偉大的母愛。
這天，我和同學約好了一起去上學。早晨一睜眼，就聽到媽媽的聲音：呀！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就像兔子一樣沖出了家門。身后傳來媽媽的喊聲：“慢點兒騎，注意安全！中午早點兒回來，我在家里給你做牛肉……”“真啰嗦！”我心里暗暗地想。
一直以來，我都很討厭媽媽沒完沒了的嘮叨。可是無論我怎樣對媽媽不耐煩，她還是對我依然如故。于是每到周末，我總約同學一起去打籃球，避開媽媽的嘮叨。
車騎得飛快，明媚的太陽無私地把光和熱撒到人間，多明媚的春天啊！
拐了個彎，上了一條小路。突然，有一個人在小路中央慢慢地走著，我剛想喊她，卻忽然發現這是一位母親，她懷中抱著自己的孩子，緊緊地，又柔柔地。孩子已經睡熟，母親一邊輕輕地拍著他，一邊輕聲哼唱著動聽的歌謠，腳步也放得很輕很輕，很慢很慢，生怕一不小心驚擾了懷中孩子甜美的睡夢。她注視著孩子那紅通通的小臉，眼中充滿了濃濃的愛意。陽光透過樹葉的縫隙撒在她們身上，一切是那樣的溫馨，那樣的美好。那一刻，我突然想起了媽媽，想起了媽媽的嘮叨，那讓我厭煩卻充滿關切的嘮叨，那令我無奈卻充滿愛意的嘮叨……這一刻，我理解了媽媽的嘮叨，那也是母愛的一種表現啊。那一刻，我忽然覺得媽媽的嘮叨像一首優美的歌，一點兒也不令人厭煩，真的，而那歌的主旋律就是——母愛。我一直在那母子身后慢慢地騎著，想起了許多許多……
這天，我遲到了，同學已經在那等了很久，他追問我為什么遲到，我微微一笑，深吸了一口氣，多明媚的春天啊…多么美妙的歌謠啊！”
婁底三中初一：曾瑋琦
交通安全銘記在心中 (字數:700)
“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。”一句最起碼的交通安全知識相信大家都不陌生，已倒背如流了吧！
人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀守法的安全公民。如果你不遵守規則的話，交通事故就猶如一顆定時炸彈，隨時準備爆炸，炸開的話，你不但不會輕易躲過去，還會失去寶貴的生命。
在日常生活中，許多司機不注意交通安全，而魯莽行事，造成他人人身傷害。記得前幾天《說天下》欄目里說過，幾位富家“公子哥”開上高級跑車在夜晚不顧他人生命安全，竟開始了一場刺激的游戲——瘋狂飆車。當開向斑馬線時，一名行人正慢慢走過，此時“咚”地一聲，行人向根護欄桿似的飛向兩三層樓高，并且在二十米以外的距離摔下，地下一片鮮紅……一名不知情、無辜的受害者就這樣喪失了生的權利。那位“公子哥”卻繼續“游戲”，當警察抓住他后，他卻滿臉漠然，無動于衷?？吹竭@個悲慘的場面，我心里先是一陣悲哀，然后又想：“公子哥”難道你們心中的生命只是一張紙？一片羽毛？一塊石子嗎？你們不知道一時的放縱，會給別人帶來多大的傷害，會給一個家庭帶來多大的痛苦……
在生活中，有不守規的司機，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規則的事情也很多，他們這種行為同樣造成了慘重的后果。如：在馬路上，我們經?？梢钥吹揭恍┬腥瞬活欆囕v的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止這些，車不會認人，人會認人。司機請你不要讓那無情的車輪傷害到別人，行人請你不要讓車輪傷害到你。就讓我們敲響交通安全的警鐘，讓“交通安全”這四個字在我們心里永遠扎根，永伴我們前行。
同學們，讓我們都自覺遵守交通規則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。
文化街小學四年級:路燁
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