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感動中國2012觀后感
今天在老師的建議下，看了看《感動中國》卻是是被感動了……原來的時候老師讓寫觀后感，我都是應付差事而已，但這次我經過思考后還是寫這么一篇日志。個人感覺這個節目辦的還是很有意義的，央視還不愧為一個大的電視臺，做出的東西還是深刻感人的，而且個人發現真是滴水不漏啊，少數民族同志、臺灣同胞紛紛上榜啊!不過個不重要，節目真正的意義也正是“感動中國”吧。把這些事跡僅僅限制在作文素材中也真的是太太太狹隘了，這些人和事都不是一些材料可以說完的，節目的真正目的不是讓我們考生淺顯的引用而已，而是要引發我們的思考，使各界人們都受到感動與啟發，讓我們思考我們該如何做。
雖然每年只有十個人，但是經過今年的認真觀看，個人感覺在發人深省方面也可謂是滴水不漏，講述的是個人的或群體的感人故事，但是真正的用意是要警醒、告誡、示范給社會各個階層的人們。從退休干部楊善洲到那位剛正不阿的公安部副部長劉金國，告誡的是那些官員，給廣大身在官位的共產黨人做示范，什么叫人民公仆。而一個個關心教育的那幾位獲獎人，且一白方禮老人最讓我感動。
吳孟超則是告誡全國無數身為醫者要做真正的白衣天使!孟佩杰的故事告訴我們什么事真正的孝道!劉偉的事跡激勵這殘疾人身殘志堅的活下去，這樣會讓自己更精彩!“最美媽媽”吳菊萍為我們樹立的一座“見義勇為”的豐碑，希望我們人人在遇到需要見義勇為是要抱有的信念“我們相信我們的選擇是對的，我們拒絕袖手旁觀”!這一個一個的故事看似隨意編排，確實是對現在社會很多讓我們不齒的行為最好批駁，每個人的世紀都是對社會丑惡的痛斥，在袖手旁觀、貪污腐敗、道德淪喪中，我們看到了丑惡的國人，在我們的質疑、唾罵、反抗中，仍然有這樣那樣的丑惡發生，但感動中國的人物卻是給我們刮來一陣清風，讓我們沐浴在美德之中。雖然精神上的觸動沒有什么強制力，但是在這些感人事跡下，怎能不激勵我們勇敢的奉獻自己呢?
我覺得這兩個小時是很有意義的，使我的精神得到鼓舞，為自己找到許多道德的模范，人生的標桿，他們的事跡都是普通的，積微小成偉大的事業。我們都在細小處體會到偉大的人格，“草根”情結應該是我們共同所珍藏的，小人物的力量雖然微小，但是給全社會帶來的一種示范卻是影響深遠的!我再此向十年以來的每一位獲獎者致敬，向無數和他們一樣但卻不為我們所知道的人們致敬!
感動中國人物--觀后感 (字數:400)
一縷陽光讓你感到燦爛，一絲關懷令你感到溫暖，一片愛心使你感到感動。這些模范人物的事跡感人肺腑、催人淚下，他們不愧是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的花朵，祖國的驕傲！《感動中國人物》里的每一個人都讓人非常溫暖，因為他們做了自己人生中最感人的故事！ 如果你問我里面最感人的是誰，我會說：胡忠和謝曉君老師。 因為他們在一次看報紙的時候，看到報紙上寫著康定縣塔鄉一所孤兒院急需老師，胡老師和謝老師了解當地的艱難，就決定留在那教孩子們讀書！ 謝老師在音樂學院的一手彈琴，可是學校最需要的卻不是音樂老師，而是物理老師，數學老師，生活老師，三年里謝老師嘗試了當四種老師，還表示一輩子要呆在這！ 他們可以不叫藏族的孩子啊，可以自己創出但他們沒有怎么做，因為他們很善良，在艱苦都教孩子們，他們，是高原上的怒放的雪蓮！！ 他們都在發揚傳統--發揚愛。每個人的一生相對于漫漫歷史長河是極其短暫的，但如果他能在短暫的一生中為社會發展和人類文明做出貢獻，人生價值變得以充足！這些事跡已在我的生命中打下深深的烙印，伴隨我的心靈共同成長。《感動中國》觀后感 (字數:600)
我認真觀看了《感動中國》2013年度人物頒獎盛典，一個個感人的故事，一次次地讓我熱淚盈眶，我的心也久久難以平息。我不禁要問：我們應該要做怎樣的人呢？
我們要做一個有愛心的人，愛的表達方式各種各樣，可以像劉盛蘭爺爺那樣崇仁厚德；可以像姚厚芝阿姨那樣以博大的母愛、驚人的毅力織就《清明上河圖》；可以像段愛平奶奶那樣以無私的大愛恩澤鄉鄰，奉獻青春；可以像格桑德尼老師那樣扎根基層，澆鑄祖國的未來；可以像龔全珍奶奶那樣心中盛滿人間的真情，無私奉獻；可以像胡佩蘭奶奶那樣生命不息，奉獻不止。
我們要做一個有責任心的人，像黃旭華爺爺那樣舍小家顧大家，以身許國，為核潛艇事業默默工作，誓言無聲。像陳俊貴爺爺那樣義薄云天，心比金堅。
我們要做一個有恒心的人，像沈克泉、沈昌健父子一樣，不達目的，絕不罷休，為實現心中的夢想努力奮斗。
我們要做一個伸張正義，見義勇為的人，像方俊明伯伯那樣危難時刻挺身而出，不計得失。
總之，我們要做一個對社會有用的人，“惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。”盡管我的羽翼還未豐滿，盡管我的能力還有限，但是乘著理想的翅膀，吸取著榜樣的營養，遨游在知識的海洋中，相信不久的將來我也是一個頂天立地的男子漢。
【老師點評】:詳略不當
感動中國 (字數:800)
歡迎來到中國兒童教育網，在您閱讀前，與您分享：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌夢里尋她千百度初會識字，就與書結下了不解之緣。兒時的連環畫，其中的赤橙黃綠青藍紫和各種可愛的小動物都可以讓我癡迷。長大后，發現書海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會贊美她，欣賞她。遠遠地看，大海澄清湛藍，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來。
多少個風清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬籟俱靜或喧囂躁動的世界。屋內只是形單影只的我，可我并不孤寂，因為，我坐擁書籍，享受其無限樂趣。我在認識書中人物靈魂的同時。敬識著作者的才情和風范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識和感悟。
有的書過目不忘，書是我精神的支柱。有時思考著，假如這世上沒有書，我的生活將會怎樣？
守一方生命的晴嵐
我曾在一本雜志上看到這樣一個故事：講述一個山區的老師，每天凌晨背著一群學生趟過溪水上學，放學后，又一個一個地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙悅耳的生命交響曲，好像一只只婉轉的百靈鳥在這窮山溝里悠揚的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。
面對她，我的心就會壯美得為之顫動。其實，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時在路上偶爾遇到一位白發蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一只殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿了期盼，此時此刻，我無法無動于衷。
是的，在這個充滿煩憂和多艱的世界上，我認為，一個人不能沒有幾件生生死死為之眷戀和酷愛的東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方屬于自己的生命的晴嵐。
山林的心情
朋友們，別忘了到山林走一走啊！午后的山里，總會有一場小雨，而雨后的山林，就像一個多情的少女，呢喃般向你傾訴如夢如詩般的迷人故事。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那觸目可及的滿山紅葉，因雨的滋潤而嬌艷欲滴；滿天的疏雨殘云，因山風的輕拂而飄緲迷離；漲滿的小溪，急卷著飄零枯葉，整個山林彌漫著濕潤的泥土氣息，會抹去你身上殘留的塵埃，還你大自然的清新。
踏著月光去吧！月光下的山林，山林上閃耀的星天。你愛在這樣的夜晚去看滿天的星空嗎？愛與星星說說話嗎？……
總之，她們都會在你喧鬧的生活中，永存一份詩的境界。
在此，真想對大自然喊一聲：“大自然，我愛你！”
【老師點評】:文題不符，立意不當
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