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習(xí)張良之風(fēng)氣，修敬老之品行

年近甲子，體多有不適，不宜行，不宜勞，而我們正值青壯年，理當(dāng)尊老敬老，然而卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的情景。

乘坐公交車時(shí)，車內(nèi)座位不是很多，晃來(lái)晃去，上了年齡的老人肯定無(wú)法站穩(wěn)，一個(gè)趔趄就會(huì)骨折，所以我們定當(dāng)將自己的座位讓出來(lái)，這本是情理之中，卻常見(jiàn)一些神精力壯的青年或是學(xué)生，明明看見(jiàn)老人就在身邊，卻好像旁若無(wú)人般互相聊著天，此情此景，實(shí)在讓我覺(jué)得他們有失中華名族的顏面。

常言道：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，甚至可以稱之為中國(guó)的一種優(yōu)良文化，自上古時(shí)期就有了尊老敬老之風(fēng)，傳經(jīng)千年，時(shí)至今日，仍是我們中華民族的一種驕傲，看到這種不照顧關(guān)心老人的情景，實(shí)在讓我不解，難道他們認(rèn)為多休息一會(huì)，會(huì)好過(guò)背后遭人唾罵么？

我認(rèn)為，我既然生于此世，必有一天會(huì)變老，那時(shí)我可能會(huì)顫顫巍巍的過(guò)馬路，卻沒(méi)有人來(lái)扶助我一把，那樣無(wú)助的感覺(jué)，必然不好受，既然自己覺(jué)得不好受，為什么不幫助別人一把呢？也許我會(huì)認(rèn)為我?guī)椭先说臅r(shí)候失去了自己的時(shí)間，但是實(shí)際上我獲取了更多，一份善良，一份愛(ài)心，也許更甚之有。

自敬老之風(fēng)起至今已有數(shù)千年，我們雖然不能將其宣揚(yáng)的滿世界都懂敬老之責(zé)，但最起碼可以從自身做起，做到敬老愛(ài)老，讓身邊的老人們能感受到愛(ài)，體會(huì)陽(yáng)光的溫暖，體會(huì)秋風(fēng)的清涼，體會(huì)世界的愛(ài)意。

正如張良遇見(jiàn)的老者所說(shuō)，只用懂得敬愛(ài)老人的人，才能有一番事業(yè)，才能得到天書(shū)，所以我們應(yīng)“習(xí)張良之風(fēng)氣，修敬老之品行”。

華兵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:gin銀

善良的稻草人——親子共讀讀后感 (字?jǐn)?shù):600)

今天我和兒子讀了葉圣陶寫(xiě)的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。

文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力；二則是一名漁婦帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒(méi)有時(shí)間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒耍煞蛸€錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認(rèn)為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽！

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约海恍南肴椭鷦e人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)一班二年級(jí):王振宇的媽媽

假如我有一支馬良的神筆 (字?jǐn)?shù):250)

假如我有一支馬良的神筆，如要給天上的太陽(yáng)，畫(huà)上五彩的云朵；

讓太陽(yáng)公公不再孤單。

假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友，畫(huà)上幼兒園、學(xué)校，讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

假如我有一支馬良的神筆，我要為人們畫(huà)上對(duì)翅膀，無(wú)論到哪里都飛著去，不用坐煩人的車輛，不再帶來(lái)空氣污染和交通危險(xiǎn)。

假如我有一只馬良的神筆，我要為沒(méi)有家的人們，畫(huà)上漂亮的房子，個(gè)他們過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。

假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫(huà)上花草樹(shù)木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫(huà)上美麗的鮮花和可愛(ài)的白鴿，讓世界充滿和平與歡樂(lè)。

假如我有一支馬良的神筆……

云南曲靖沾益縣二年級(jí):王思玉

假如我是神筆馬良 (字?jǐn)?shù):300)

假如我是神筆馬良，那么我就有一只神筆，我就可以畫(huà)出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因?yàn)樗鼈兛梢悦刻於寂阄彝妫菢游揖筒粫?huì)寂寞了。我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嘗到世界的美味了。但是，如果我只能畫(huà)三樣?xùn)|西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好！首先，我想畫(huà)很多很多的樹(shù)。不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g綠色，更因?yàn)闃?shù)有很多作用。它可以讓世界充滿生機(jī)，當(dāng)我看到人們?yōu)樽约旱睦妫撤チ舜罅康臉?shù)木。我感覺(jué)十分的傷心。其次，我還想畫(huà)一個(gè)神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)世界上的垃圾越來(lái)越多了。最后，我還想讓人類走出生病的苦惱，我想讓他們能健康快樂(lè)的生活。這就是我想發(fā)明的藥。到那時(shí)，會(huì)將是一個(gè)美好的世界！

寧海縣西店鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)：馮晨

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