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冬天來(lái)了
冬天來(lái)了，萬(wàn)物雖然沒(méi)有了春天的生機(jī)、夏天的活力與秋天的豐碩，卻別有一番風(fēng)景。
你瞧，螞蟻們正在封鎖家門(mén)，家門(mén)外面萬(wàn)籟俱寂，白雪皚皚，大地伯伯穿上了潔白的棉衣；家門(mén)里面大不相同：螞蟻們熱情高漲秋天忙來(lái)忙去，就是為了現(xiàn)在！你說(shuō)它們能不高興嗎？螞蟻們高舉酒杯，喝下了通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的幸福、溫暖之酒，整個(gè)螞蟻家族內(nèi)喜氣洋洋。高興過(guò)后，他們開(kāi)始放松了，忙活了一個(gè)季節(jié)，這下可輕松了。螞蟻們都從內(nèi)心呼喊出：萬(wàn)歲！！！
冬天的精靈歡快的，在天空中笑著，跳著，風(fēng)與她嬉戲，不一會(huì)兒，地上已經(jīng)出現(xiàn)一層白霜，她便從天而降，把地上應(yīng)得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發(fā)慘白。她就是雪。
雪花大部分是像五角星一樣的形狀，還有一些像星枝狀，小珍珠狀的……他們一般都是從天上慢慢飄落下來(lái)的，但有些是橫飛過(guò)來(lái)的，這時(shí)候張開(kāi)嘴一嘗，嘿！說(shuō)它去像糖卻不甜，如鹽卻不咸！它們只管下呀下呀，給房子穿上了“白棉衣”，給干枯的大樹(shù)上綴上了“白梨花”給大地鋪上了“白地毯”……整個(gè)世界一片詩(shī)情畫(huà)意，令人感覺(jué)仿佛置身仙境當(dāng)中。
自古以來(lái)，雪就被人們贊揚(yáng)。從謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。民間認(rèn)為，雪是豐收的瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪里來(lái)的？
看！那有幾個(gè)小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。他們先用手堆起一個(gè)小雪球，之后，幾個(gè)孩子用鐵鍬運(yùn)雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來(lái)。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫(huà)一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹(shù)枝做手臂，用一條廢布作圍巾。遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的笑聲，如溪水般快活，原來(lái)是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團(tuán)！一會(huì)兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了！
道路兩旁的樹(shù)木，樹(shù)干都變得光禿禿的了，失去了葉子，失去了活力。但它們給人一種成熟感，它們就像久經(jīng)風(fēng)霜的老人，沒(méi)有華麗的外表，卻有著豐富的處事經(jīng)驗(yàn)，看著他們，就像身邊有一個(gè)骨干強(qiáng)大的人陪伴著你，左右不離，任何人也傷害不了你，不能把你怎么樣。
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，媽媽總是在第一時(shí)間讓我多穿衣服，而我總是嫌她啰嗦，有時(shí)還不去理會(huì)她，但當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，寒風(fēng)中的我才慶幸自己多添了一件衣服，這時(shí)我才想到了是母親無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我……
冬，我贊美你，崇敬你。冬，你來(lái)吧！我迎接你；你走吧！我依戀你。我要在你的身軀中鍛煉、奮斗……
【老師點(diǎn)評(píng)】:表達(dá)欠文采
冬天的美景 (字?jǐn)?shù):350)
早晨，我聽(tīng)到媽媽叫我起床，我一骨碌爬起來(lái)，我走到窗前把窗簾拉開(kāi)，哇！外面下起了鵝毛大雪，地上白了，樹(shù)上白了，整個(gè)世界都白了，簡(jiǎn)直就和白雪王國(guó)沒(méi)有什么區(qū)別了。俗話說(shuō)得好冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病。亮亮心想：我也應(yīng)該動(dòng)一動(dòng)了。 于是她對(duì)媽媽說(shuō)：“外面出去拍雪景吧！”媽媽說(shuō)這個(gè)建議不錯(cuò)，走！“來(lái)到公園，亮亮選了一個(gè)人很少又很好看的地方，媽媽正要按快門(mén)，鏡頭里的亮亮不見(jiàn)了，媽媽自言自語(yǔ)：”這孩子剛才還說(shuō)要拍雪景，現(xiàn)在怎么又跑了？“原來(lái)遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩摔倒了，正哇哇大哭呢！亮亮連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：”多勇敢的孩子呀，不哭，我?guī)阏覌寢屓ァ?ldquo;媽媽看到眼前的一幕，咔嚓用相機(jī)拍了下來(lái)。這時(shí)，男孩的媽媽趕來(lái)也被感動(dòng)了。 冬天的雪景真美呀！亮亮的心靈比這雪景更美。
秋天？冬天？ (字?jǐn)?shù):600)
前幾天的校園，微風(fēng)吹著一片片枯黃的落葉，哦，這是秋。
看窗外秋風(fēng)瑟瑟，有人說(shuō)，你是無(wú)盡的憂郁和凄涼的象征，是嗎？然而我不這樣認(rèn)為，你的一聲吼叫，立刻抖落枯枝敗葉；你暴跳一下，馬上揚(yáng)起萬(wàn)重風(fēng)沙；誰(shuí)經(jīng)不住你的洗禮，誰(shuí)就是弱者，你是故意考驗(yàn)他們的啊，你是屬于勝利者的。你賦予了他們金色的生命，創(chuàng)造了他們絢麗的輝煌，
起初，我對(duì)你嘆息，憤怒，你摧殘了春的綠，毀滅了夏的紅。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，我錯(cuò)了，你面對(duì)自己粗魯?shù)男袨椋y過(guò)了，便用潔白的雪花彌補(bǔ)你的過(guò)失，你讓有益的，可貴的生命經(jīng)受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，你把那有害的，骯臟的生命徹底毀滅，雪后的世界更加潔凈，這就是你的功勞啊！
你到底是秋還是冬？為何如此神秘，單薄的衣服一夜換成棉襖，你說(shuō)，毛衣怎么辦？
余輝，淡淡的灑在路上。也能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，很美，但也夾雜著憂傷，一絲不舍。我知道，這些鳥(niǎo)兒要走了，去另一個(gè)地方，那里有鮮花、嫩葉，還有明媚的陽(yáng)光。那是一個(gè)美麗的世界。我不禁有些難過(guò)，我想我的同伴和我一樣，所以大家都沉默了，只有風(fēng)吹過(guò)瑟瑟的響聲。
風(fēng)很涼，是秋風(fēng)？還是冬風(fēng)？
前幾天的落葉在雨中無(wú)力地顫抖，我感到很冷，這就是落葉的歸宿嗎？到底是秋還是冬把你弄成這樣，我想它們也是不情愿的吧。因?yàn)橐磺卸荚谧儯螞r天氣呢、季節(jié)呢、難道人不是嗎？落葉的無(wú)力也許就是每年六月的我，被風(fēng)雪打擊了，可是春天，它會(huì)綠，夏天，它還會(huì)茂盛，人生就是不斷跌倒又不斷爬起的過(guò)程。
井陘實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三 郭納
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻
寒假作文冬天 (字?jǐn)?shù):600)
進(jìn)入冬季，天氣漸漸變冷了。前天，突然刮起了大風(fēng)，到了下午的時(shí)候，就下起雪來(lái)。剛開(kāi)始下的時(shí)候像白砂糖往下落，漸漸地越來(lái)越大，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鵝毛般的大雪不斷地往下落，雪越下越大，像扯碎的棉花團(tuán)往下扔，一會(huì)地上就有了厚厚的雪。 第二天早晨，當(dāng)我起床時(shí)，看到“哇”好大的雪啊！天地間一片雪白，萬(wàn)里江山都變成了粉裝玉砌的世界。當(dāng)我步行上學(xué)，只聽(tīng)腳下發(fā)出咯吱咯吱地聲響，就像一曲有規(guī)律的進(jìn)行曲。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校猶如童話中的白色宮殿。 更有趣的是冬天的大雪給孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。操場(chǎng)上熱鬧非凡，那里是孩子們的樂(lè)園，有的滾雪球，有的打雪仗，有的滑冰，還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙的堆雪人，他們左拍拍，右拍拍，不一會(huì)，雪人的身體就做好了，再往上面墩上一個(gè)雪球，雪人的雛形就形成了，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼帶著胡蘿卜，把它插進(jìn)雪里，鼻子就有了，找兩個(gè)黑煤球，眼睛也有了，不知誰(shuí)又找了頂帽子給雪人帶上。你瞧雪人正歪著頭沖著我們笑呢。雪地里時(shí)刻傳來(lái)孩子們的歡笑聲。 雪不僅給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還給莊稼帶來(lái)好處。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“冬蓋三層雪，來(lái)年枕著饅頭睡”。冬天的雪會(huì)讓來(lái)年的小麥豐收，雪可以給麥子保溫，可以殺死害蟲(chóng)，融化了可以滋潤(rùn)土壤，也可以預(yù)防疾病。 我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里的雪。
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