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讀《少年小樹(shù)之歌》有感
“人的體內(nèi)有兩種心靈，一種是關(guān)于肉體的，它使人們生存、繁衍，而另一種無(wú)關(guān)于肉體，是關(guān)于靈魂。”
書(shū)中主人公是一個(gè)六歲大的男孩，他父母去世后，叔叔們前來(lái)爭(zhēng)奪家產(chǎn)，他看著眾親們?nèi)绾斡懻撝耶a(chǎn)的分配，卻沒(méi)有討論“他”該何去何從。他走向爺爺，爺爺也很喜歡他，便收養(yǎng)了他。并講了他一個(gè)印第安小男孩的名：小樹(shù)兒。他跟著爺爺奶奶回到了山里，與爺爺學(xué)習(xí)如何與青蛙們并肩歌唱；如何挖陷阱捕捉些許山雞，因?yàn)樗溃骸拔覀冎荒苓m量的獵取它們當(dāng)中的弱體們，讓更強(qiáng)壯的山雞有繁衍的機(jī)會(huì)，連老鷹泰坎都知道的道理，為什么白人那些獵人們不知道？”他與奶奶學(xué)習(xí)如何分辨山上那些又用的藥材做成好吃的，雖然他不喜歡那苦苦的味道；如何與別人分享自己的快樂(lè)，因?yàn)樗溃骸爱?dāng)你發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，你應(yīng)該理科分享給別人，這樣你才有更多的快樂(lè)，我與爺爺肯樂(lè)意分享你的快樂(lè)。”所以他一下午都趴在溪邊捉麝香蟲(chóng)，一種香味很沒(méi)好的蟲(chóng)，終于捉了一小袋后便第一時(shí)間給力奶奶，分享這美妙的香味。他們有著一群優(yōu)秀的獵犬，憂郁男孩和小紅為最，小樹(shù)兒度過(guò)幾年快樂(lè)的時(shí)光。
小樹(shù)兒與所有印第安小孩一樣，與大自然親密無(wú)間，查拉幾人不介意大自然與孩子們嘻戲。他從爺爺嘴中知道了許多過(guò)去的故事，知道了高大的爺爺也曾是像他這么大的小男孩。小時(shí)候的爺爺目睹了貧農(nóng)一家對(duì)屋前土地的期望，沒(méi)有驢子，便自己“當(dāng)”驢子，一個(gè)獨(dú)腿老翁，獨(dú)眼男人“做”驢，兩個(gè)小瘦如弱雞般的女兒撐犁。他們想象著來(lái)年這里蘋(píng)果爛到地上，玉米被鳥(niǎo)兒盡情取食。一切期望皆被路過(guò)的白人軍隊(duì)看見(jiàn)，覺(jué)得地好，便插上牌子，說(shuō)明地是他們的，可憐的不足幾畝的地啊！老人發(fā)瘋般對(duì)軍隊(duì)發(fā)泄不滿，軍人竊笑，一粒小小的彈丸收取了他們的生命，捕獲了他們的期望。“淚之途”也是如此被軍隊(duì)逼出來(lái)的，印第安人們一路上唱著贊美靈魂的圣曲，男人們背著死去已久的妻子，不到九歲的小男孩背著更年幼的妹妹，但沒(méi)有一人哭，全是路邊占領(lǐng)他們領(lǐng)地的白人們的淚水。輸?shù)慕Y(jié)尾我每讀一次便有不同的感觸。爺爺先走了，在“路上”等著他們。奶奶穿著去教堂的衣服安詳?shù)靥稍趽u椅上追爺爺了。狗兒們也相繼死去。小樹(shù)兒決定去“祖國(guó)”尋求安身之地，有一個(gè)馬場(chǎng)里，憂郁男孩也去了，它用盡最后一絲力氣舔舔小叔，面朝東方，靜靜地追爺爺奶奶去了。小樹(shù)兒便去了祖國(guó)。第一次讀到這，我哭了，為小樹(shù)兒感慨，為他的爺爺奶奶悲哀，為他四區(qū)的朋友而惋惜。第二次讀到結(jié)尾，我依舊忍不住自己的心情，教會(huì)了他許多人生哲理的爺爺奶奶也教會(huì)了我很多，尤其是奶奶說(shuō)人體內(nèi)有兩種心靈時(shí)，更是十分贊同，當(dāng)人只想著如何在自己同胞們身上謀利的人時(shí)候，他的精神心靈便會(huì)萎縮而肉體心靈漲大，最后則是形式走肉。
在過(guò)去的事中，白人對(duì)印第安人的事真是不堪回首，他們強(qiáng)搶肥沃的土地而將自己貧瘠的滴大方的讓印第安人接收。白人不讓印第安人釀威士忌，釀了酒稅比酒錢(qián)還高的離譜。如果世界多點(diǎn)和平，如果白人與印第安人和諧相處，小樹(shù)兒的潔具是怎樣？是不是不會(huì)被強(qiáng)收入孤兒院？爺爺是不是也不會(huì)因襲在小澗上摔下而落病根？是不是會(huì)更加幸福快樂(lè)？一切不得而知，正如小樹(shù)兒為冬天樹(shù)枯死神傷時(shí)奶奶說(shuō)的：“這是大自然送給他們的洗禮，大自然將枯病的樹(shù)連根拔起，它才會(huì)更堅(jiān)定，更有生命力！”小樹(shù)兒經(jīng)過(guò)這些事，說(shuō)不定最后正如爺爺希望般成為小鷹。這是一本值得回味的書(shū)，小樹(shù)兒讓人喜愛(ài)。如果世界多點(diǎn)和平多點(diǎn)愛(ài)，那么世界會(huì)更沒(méi)好。
【老師點(diǎn)評(píng)】:不能聯(lián)系實(shí)際
你確定要認(rèn)輸嗎？——讀《少年小樹(shù)之歌》有感 (字?jǐn)?shù):1500)
“夢(mèng)想著登上高峰，可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折，就無(wú)奈地聽(tīng)從命運(yùn)的安排，選擇放棄嗎？曾想過(guò)已自己盡全力了嗎？究竟該何去何從呢？”——題記
我的書(shū)籍期中一本名為“少年小樹(shù)之歌”，這本書(shū)是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特·卡特所編制的一本書(shū)，他主要是在描寫(xiě)一位小男孩－小樹(shù)，主人公小樹(shù)是一個(gè)印第安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹(shù)和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。
使我深深喜歡這本書(shū)的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說(shuō)的：“《少年小樹(shù)之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理，訴說(shuō)的是人類心靈的故事，它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義！”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。閱讀這行字，我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話，腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片，一張想丟棄的黑白照片，無(wú)需去回憶，更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶，出現(xiàn)在腦海里。
腦海中清清淅淅的畫(huà)面：記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中，原本不知世界有多大的我，胸有成竹地做試卷，一分、二分、三分……地過(guò)去了，臨近收卷只有十五分鐘，而我只有一題沒(méi)做，這時(shí)心里暗暗竊喜：十五分夠足了我做一題，說(shuō)不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽(tīng)見(jiàn)教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，而我算了一次又一次，一張草稿紙一張草稿紙地用，寫(xiě)得手都麻了。這時(shí)我跟試卷賭氣：哼！你說(shuō)你不跑別的學(xué)校去，偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做，我見(jiàn)過(guò)難的就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這般難的。哼！不做了！就這樣等著時(shí)光流逝，讓時(shí)光老人在我面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理；就這樣等著下課鈴敲響，等待著收試卷。終于如愿以償了，鐘聲終于敲響了。那次的成績(jī)并不怎么理想，因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高，都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題，我突然感到那題也沒(méi)那么難啊，可為什么……！現(xiàn)在想想，再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話，它讓我找回以前失敗的原因，做了自我檢討，因?yàn)樽约簺](méi)有盡全力在解題，真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻，我一定不向試卷低頭，更不認(rèn)輸于它，我一定盡自己的全力去拿到解開(kāi)難題答案的“金鑰匙”。
在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的，做事不認(rèn)輸?shù)闹参铮蔷褪情L(zhǎng)在巖石中的蒼松。盡管生長(zhǎng)地方環(huán)境“惡劣”，松樹(shù)也不屈服于巖石，它也曾想過(guò)要放棄，但它知道這自己沒(méi)有竭盡全力，一天，——兩天，——三天地努力直至用盡全力，沖破了巖石的阻擋，看到了雨過(guò)天晴的彩虹，黑夜銀河里的繁星，地球上生活的人類……
做事情竭盡全力不服輸，也許正是小樹(shù)為人處事的辦法，也是小樹(shù)所具有的獨(dú)特品質(zhì)！
在事實(shí)生活中，有的人輸?shù)眯姆诜械娜说靡數(shù)慕Y(jié)果，卻非常后悔，用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆诜?dāng)你盡全力在做事情，即便輸了，你也沒(méi)有半句怨言，因?yàn)?ldquo;知之為知之，不知為不知”自己的確不懂啊。相反：沒(méi)有盡全力做事情，就判定自己不懂，過(guò)候才覺(jué)得自己理應(yīng)會(huì)的，因此十分懊悔。
不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸，我們有理由相信自己能做好，因?yàn)槲覀兣Γ∥覀兘^不認(rèn)輸，絕不低頭，因?yàn)榻弑M全力，困難已不算什么！沒(méi)有做不到的事情，只有不想做的事！
如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光，讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量，那該多好啊！
如果中國(guó)人不輕易放棄，在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，確定自己有沒(méi)有盡全力的品質(zhì)，那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的，我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空！
你確定要認(rèn)輸嗎？在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力，如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)！相信自己，不要輕易向失敗低頭。
石獅七中初一：謝培鈴
隨自己的意愿度人生——讀《少年小樹(shù)之歌》有 (字?jǐn)?shù):700)
“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”在暑假里預(yù)習(xí)下一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當(dāng)時(shí)心里就想：愿無(wú)違，現(xiàn)在哪個(gè)人不是違著心過(guò)日子呢，就比如我們這些學(xué)生，不就是在違著心過(guò)日子么？陶淵明說(shuō)的太不實(shí)際，簡(jiǎn)直就是烏托邦。
暑假里老師要求我們寫(xiě)讀后感，于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹(shù)之歌》。剛開(kāi)始看，就入迷了。這本書(shū)給了我很大的震撼，開(kāi)起了我封閉已久的向往大自然的心。現(xiàn)在，就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。
小樹(shù)的爸媽在小樹(shù)五歲時(shí)相繼離開(kāi)，于是小樹(shù)就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹(shù)的幸福生活在此開(kāi)始了。山里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物以及許多神奇的植物。小樹(shù)和爺爺一起釀酒，一起去城里采購(gòu)，一起去教堂做禮拜，冬天一起圍著火爐學(xué)習(xí)，還有許多事，都給小樹(shù)的童年抹上了絢麗的色彩。小樹(shù)的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人，他敢愛(ài)敢恨，從來(lái)不會(huì)做自己違心的事。他對(duì)政客有很大的看法，但他十分熱愛(ài)自己的“祖國(guó)”——即使她已不復(fù)存在。他熱愛(ài)大山，熱愛(ài)這個(gè)給予他們吃穿的大自然，他還熱愛(ài)自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì)釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒，即使在人生的盡頭，也能樂(lè)觀的說(shuō)：“相信我的來(lái)生會(huì)更好。”
我覺(jué)得小樹(shù)和他的爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧，還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過(guò)，她說(shuō)她老了的時(shí)候，她會(huì)選擇一座山，在山上建一座小茅屋，門(mén)前種些花草，清閑的過(guò)日子。也許是受她的影響吧，我也曾想做一個(gè)隱士，居住在山中，沒(méi)有壓迫和剝削，只有自由和快樂(lè)，但那畢竟是不可能的。雖然如此，但不違背自己的心意，依舊可以過(guò)得很快樂(lè)。
按照自己的意愿過(guò)日子，在我看來(lái)算是人生的一種大境界了。我真想與小樹(shù)拉起手，共同唱起我們的歌。
南馬鎮(zhèn)中初一:陳逸
你確定要認(rèn)輸嗎？——讀《少年小樹(shù)之歌》有感 (字?jǐn)?shù):1100)
“夢(mèng)想著登上高峰，可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折，就無(wú)奈地聽(tīng)從命運(yùn)的安排，選擇放棄嗎？曾想過(guò)已自己盡全力了嗎？究竟該何去何從呢？”——題記
我的書(shū)籍期中一本名為“少年小樹(shù)之歌”，這本書(shū)是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特·卡特所編制的一本書(shū)，他主要是在描寫(xiě)一位小男孩－小樹(shù)，主人公小樹(shù)是一個(gè)印第安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹(shù)和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。
使我深深喜歡這本書(shū)的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說(shuō)的：“《少年小樹(shù)之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理，訴說(shuō)的是人類心靈的故事，它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義！”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。閱讀這行字，我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話，腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片，一張想丟棄的黑白照片，無(wú)需去回憶，更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶，出現(xiàn)在腦海里。
腦海中清清淅淅的畫(huà)面：記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中，原本不知世界有多大的我，胸有成竹地做試卷，一分、二分、三分……地過(guò)去了，臨近收卷只有十五分鐘，而我只有一題沒(méi)做，這時(shí)心里暗暗竊喜：十五分夠足了我做一題，說(shuō)不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽(tīng)見(jiàn)教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，而我算了一次又一次，一張草稿紙一張草稿紙地用，寫(xiě)得手都麻了。這時(shí)我跟試卷賭氣：哼！你說(shuō)你不跑別的學(xué)校去，偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做，我見(jiàn)過(guò)難的就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這般難的。哼！不做了！就這樣等著時(shí)光流逝，讓時(shí)光老人在我面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理；就這樣等著下課鈴敲響，等待著收試卷。終于如愿以償了，鐘聲終于敲響了。那次的成績(jī)并不怎么理想，因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高，都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題，我突然感到那題也沒(méi)那么難啊，可為什么……！現(xiàn)在想想，再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話，它讓我找回以前失敗的原因，做了自我檢討，因?yàn)樽约簺](méi)有盡全力在解題，真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻，我一定不向試卷低頭，更不認(rèn)輸于它，我一定盡自己的全力去拿到解開(kāi)難題答案的“金鑰匙”。
在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的，做事不認(rèn)輸?shù)闹参铮蔷褪情L(zhǎng)在巖石中的蒼松。盡管生長(zhǎng)地方環(huán)境“惡劣”，松樹(shù)也不屈服于巖石，它也曾想過(guò)要放棄，但它知道這自己沒(méi)有竭盡全力，一天，——兩天，——三天地努力直至用盡全力，沖破了巖石的阻擋，看到了雨過(guò)天晴的彩虹，黑夜銀河里的繁星，地球上生活的人類……
做事情竭盡全力不服輸，也許正是小樹(shù)為人處事的辦法，也是小樹(shù)所具有的獨(dú)特品質(zhì)！
在事實(shí)生活中，有的人輸?shù)眯姆诜械娜说靡數(shù)慕Y(jié)果，卻非常后悔，用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆诜?dāng)你盡全力在做事情，即便輸了，你也沒(méi)有半句怨言，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢弊约旱拇_不懂啊。相反：沒(méi)有盡全力做事情，就判定自己不懂，過(guò)候才覺(jué)得自己理應(yīng)會(huì)的，因此十分懊悔。
不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸，我們有理由相信自己能做好，因?yàn)槲覀兣Γ∥覀兘^不認(rèn)輸，絕不低頭，因?yàn)榻弑M全力，困難已不算什么！沒(méi)有做不到的事情，只有不想做的事！
如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光，讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量，那該多好啊！
如果中國(guó)人不輕易放棄，在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，確定自己有沒(méi)有盡全力的品質(zhì)，那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的，我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空！
你確定要認(rèn)輸嗎？在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力，如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)！相信自己，不要輕易向失敗低頭。
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢
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