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感謝

九月的風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉。??！一種似曾相識(shí)的感覺(jué)慢慢向我涌來(lái)……不錯(cuò)，那日她的手摸我的額頭時(shí)也是這樣的感覺(jué)。

那天，我蔫蔫的趴在課桌上，摸了摸微燙的額頭，無(wú)助的看著四周，然后又低下了頭。這時(shí)她的手伸了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，說(shuō)道：“好好休息一下，多喝點(diǎn)熱水。”我感激的看了她一眼。

如果說(shuō)老師手的撫摸是九月的風(fēng)，那么她的聲聲叮囑就是九月的雨，淅淅瀝瀝，卻又讓人刻骨銘心。

那次期中考試，我的成績(jī)退了十幾名。父母著急，我也著急，她似乎也急。那天晚飯后，她把我叫到門(mén)外，苦口婆心的和我進(jìn)行了長(zhǎng)談。我知道，她在精神上還是很支持我的。

她就是我們的班主任老師。

每天在教室里“迎接”我們的是她，每天目送我們回家的也是她。我們也知道，老師很忙，很忙。她的婆婆不會(huì)做菜，所以老師每天回去之后還要買(mǎi)菜做飯；老師很忙，很忙，她自己也有孩子，而老師幾乎有一半的時(shí)間在校輔導(dǎo)我們，輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)她的孩子；老師很忙，很忙，她教兩個(gè)班，兩個(gè)班的作業(yè)幾乎就占據(jù)了半張桌子，而老師卻還一絲不茍的給我們批改作業(yè)……

有人說(shuō)：“老師是最善良的。”為了我們，老師似乎對(duì)家里都沒(méi)有太多的關(guān)心。

感謝你，老師，在我無(wú)助的時(shí)候，用你的掌心撫摸我的額頭；感謝你，老師，在我落寞的時(shí)候給我無(wú)聲的激勵(lì)；感謝你，老師，在我苦惱的時(shí)候，給我指明道路。

一句感謝很平常，但卻包含了我的愛(ài)與關(guān)心……

九月的風(fēng)依然柔和，九月的雨依然清晰，我對(duì)你的感謝依然如此深厚。

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)淹城初級(jí)中學(xué)初二：岳汝涵

老師，感謝你 (字?jǐn)?shù):800)

敬愛(ài)的老師：

你好！

我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！”或許你會(huì)感到疑惑，從初一到現(xiàn)在我都任班內(nèi)班長(zhǎng)一職，我努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了不少成績(jī)，在老師眼中是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。然而，前兩天發(fā)生的一件事，讓我不得不對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

前兩天期中總結(jié)會(huì)，我與三個(gè)要好的同學(xué)“逃避”了，您當(dāng)時(shí)一定十分驚慌吧？這四個(gè)小家伙怎么沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì)呢？十多分鐘后，您打電話(huà)到我家去想叫我們趕回去開(kāi)會(huì)，但那時(shí)我們還沒(méi)回家，我們?nèi)ネ媪恕Ｕ?dāng)我們想回家時(shí)，海濱的爸爸找到了我們并向我們轉(zhuǎn)告您叫我們回去開(kāi)會(huì)的事。我們頓時(shí)不知所措，像那掉進(jìn)溝里的小羔羊。后來(lái)，也只好無(wú)奈地踩著自行車(chē)，慢慢地趕回學(xué)校。到了學(xué)校，大概是害怕吧，我心跳十分急促，我實(shí)在沒(méi)有勇氣當(dāng)著所有同學(xué)、老師和校長(zhǎng)的面走進(jìn)禮堂，必竟開(kāi)了大半節(jié)，那種場(chǎng)面是多么尷尬呀！

他們?nèi)齻€(gè)人也深有同感，但現(xiàn)在已經(jīng)后悔莫及了，于是，海濱和智恒厚著臉皮去了禮堂，幸好您就在門(mén)口，好像在等我們，當(dāng)您得知我和曉強(qiáng)不敢進(jìn)去時(shí)，您改變主意了，要我們到辦公室去等你。來(lái)到辦公室后，我們開(kāi)始了深深地反省，并且猜想：一定會(huì)被老師大罵特罵，一定會(huì)受到懲罰……但是我們都錯(cuò)了，你只是十分和藹的詢(xún)問(wèn)我們沒(méi)去開(kāi)會(huì)的原因，剛開(kāi)始我們保持沉默，但看你在那不斷地猜想原因并且繞開(kāi)話(huà)題，我們的心情便開(kāi)始放松舒暢，最后向你坦白了原因，那就是：“因?yàn)闀詮?qiáng)考試成績(jī)不理想，海濱也有點(diǎn)不服氣，所以就跟著他們跑了?！?/p>

當(dāng)您看到這時(shí)，您一定會(huì)理解、體諒我們吧。的確，身為班長(zhǎng)卻帶頭違反校紀(jì)，原因是為了安慰同學(xué)，這是不是有些不對(duì)？是不是我太沒(méi)主張了呢？

老師，我們已經(jīng)反省了，也知道錯(cuò)了，并下定決心改過(guò)。您的不懲罰也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：1、參加總結(jié)會(huì)的必要性；2、樹(shù)立信心，不斷進(jìn)?。?、做同學(xué)們的好榜樣。

不能聯(lián)系實(shí)際，感受不深刻

感謝朋友 (字?jǐn)?shù):600)

記得我在那個(gè)初春認(rèn)識(shí)了你。你端莊可愛(ài)，善良熱情，當(dāng)你微笑時(shí)特別迷人。之后，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我們談理想，談學(xué)習(xí)，談生活……

在學(xué)校上我們更是無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。“考試的日益臨近，讓我萬(wàn)分緊張，因?yàn)槲也幌霐∠玛噥?lái)，我還想考好的名次呢！但卻無(wú)能為力，而且怎么也下不了決心。你說(shuō)我該怎么辦呢，兄弟？”我郁悶地向朋友傾訴著我的顧慮，“沒(méi)問(wèn)題的啦，我相信你，世界上沒(méi)有天才，只有苦才！每一分的成功都是用千分的汗水換來(lái)的。”朋友語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“不倒翁不摔跤，是因?yàn)樗B一步也不會(huì)走，所以你要勇敢的邁出第一步。”經(jīng)朋友的一番教導(dǎo)我茅塞頓開(kāi)。讓我以不再是那么的害怕考試了。

考試來(lái)了，也許我急需一場(chǎng)考試來(lái)證明自己，證明的的確確在他的教導(dǎo)下努力過(guò)、拼搏過(guò)。但考試似乎很不近人情，并沒(méi)有讓我出色的表現(xiàn)自己。這時(shí)，我有點(diǎn)灰心了：以前的努力不是白費(fèi)了嗎？我又一次向他傾訴了我的不滿(mǎn)，他，只說(shuō)了一句話(huà)，“成功，是努力、汗水與不屈的意志所堆積而成？上蒼不會(huì)照顧任何一個(gè)人……”

是啊，他說(shuō)的很有道理啊，顧及結(jié)果只能使自己沉湎于痛苦之中。

現(xiàn)在雖然和他闊別半年之久了，但不知怎地，我還時(shí)時(shí)的想起他，我認(rèn)為在朋友之中，他是最使我感激的。每每在我沉淪、消極時(shí)，是他給了我一針“興奮劑”，當(dāng)我在黑暗中艱難地摸索時(shí)，是他為我點(diǎn)燃了兩旁的道路。

他就是我的鐵哥們——劉博通。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):陳佳琦

感謝生活 (字?jǐn)?shù):750)

只記得，那是一個(gè)夏天。夏天的夜晚很美，一顆顆金色的星星點(diǎn)綴在郁藍(lán)色的夜幕上，構(gòu)成一幅“此圖只應(yīng)天上有，人間能得幾回見(jiàn)？”的畫(huà)面。星空下，幾個(gè)小孩子玩得不亦樂(lè)乎，前面，零零散散的路人匆匆走過(guò)……只剩下我和幾個(gè)小伙伴還在外面玩。

“天都黑了，回不回家??？”一人忽的道。

“對(duì)哈！要不我們?nèi)バ礻坑昙彝姘伞?rdquo;大我一歲的徐琳提議道。

“可以啊，贊成！”幾個(gè)小孩子異口同聲的道。我們把皮筋收了起來(lái)，“噠噠噠”地跑向徐昕雨家。

我們和徐昕雨的媽媽非常合得來(lái)。“阿姨好。”“你們好。”阿姨笑笑“快進(jìn)來(lái)吧。”我們也不拘束，就像一家人一樣“轟—”的一聲跑了進(jìn)去。

“快過(guò)來(lái)玩拼圖吧。”徐昕雨道。幾個(gè)小女孩一窩蜂地?fù)砩先?ldquo;我先，我先……”嘰嘰喳喳地活像群小麻雀。這時(shí)候，阿姨端著一盤(pán)西瓜走進(jìn)來(lái)“別搶?zhuān)@里還有幾個(gè)拼圖，一塊玩吧。”說(shuō)著把西瓜放到桌上，從箱子里拿出幾個(gè)拼圖。我們把所有的拼圖都混在一起，左、右手各持一塊拼圖，忙了大半個(gè)小時(shí)才完成一幅……

又玩了一會(huì)兒，爸爸媽媽來(lái)了，小伙伴們都一個(gè)接一個(gè)地“眼含熱淚”的，依依不舍地?fù)]手道別。

“只是回家睡一覺(jué)而已，明天又不是不能玩了，干嘛搞得跟生死離別似的。”一個(gè)叔叔見(jiàn)我們這樣，心里偷樂(lè)。

“你懂什么。”徐琳鄙夷一眼“我們這叫有真性情！”

聽(tīng)這話(huà)，大人們一愣，繼而爆出一場(chǎng)大笑。

生活是五彩繽紛的，充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)。有時(shí)你會(huì)擁有淚水和苦澀，有時(shí)你會(huì)擁有歡笑和快樂(lè)……在生活中增加知識(shí)、增進(jìn)了解、懂得道理……

感謝生活吧！因?yàn)橛猩睿覀兊娜松挪粫?huì)枯燥。它為我們的人生畫(huà)上了一幅幅精彩的畫(huà)面——童顏到鶴發(fā)，數(shù)不盡的歡笑和快樂(lè)，數(shù)不盡的淚水和苦澀……

有了它們，我們的生命才更加完整。

嗯嗯。

六年級(jí):墨雪冰菟

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