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我的老師
一年前，新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親，那樣的和藹、可親。一年來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母。卻是滋養我靈魂的卻是是您。。
使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優的少年；讓我一個羞羞答答的男孩成了一個大大方方的小少年。
這其中，您花費了多少精力啊！可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的，您教到現在多少屆學生啊！年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過的學生，跟您說一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時間，竟在副科課上記了起來，結果被老師發現了，沒收了。我知道這肯定沒戲了，我想：主動承認錯誤總比在這里坐以待“斃”的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來的好！于是，我便主動去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒想到的是，您竟用語重心長的語氣對我說：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時間，這件事情什么時候該做，什么時候不該做，你要分清楚。”這是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動不已。
這一年來，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進！
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多么偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：“我要好好學習，長大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優異的學習成績老匯報您對我的教導之恩！
我心中的守護神——老師！
博羅蘇村中學初二：楊林
老師的諾言 (字數:900)
臨近期末考試了，老師的作業愈來愈多，做作業的時間也由半個小時，一個小時演變為２個小時。 這天老師又來布置作業了，同學們一個個像漏了氣的氣球頓時沒了精神。要知道李老師可是我們年級大名鼎鼎的“作業王”呀！李老師從粉筆盒里拿出一只粉筆瞅了瞅無精打睬的同學們，咳了兩聲，大聲說到：“各位同學們，現在作業多是為了你們期末考試能考出好成績。這樣吧，我答應你們這次只要考上了97分以上，我就給你們的暑假作業全部免掉！”聽到這，同學們的兩眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快樂的極致暑假生活。 而我吧，也一如既往的幻想了起來。假如我考上了97分，那我就可以不用做數學作業，這樣可以空出多少時間來看漫畫，玩電腦，上q q，看電視。.想著想著我被突然到來的放學鈴聲嚇了一跳，快速的背起書包準備回家寫作業。 回到家，我以自己最快的速度拿出了作業本開始寫起來，我在心里暗暗想到，邊想邊拿起了放在課桌上起了一層薄灰的草稿本，打起草稿來，要知道我這人有三厭：討厭做作業！討厭打草稿！討厭吃飯！而今天我竟然打起了草稿，連我自己也覺得很驚愕，看來最后三厭只留下一厭了。做完作業后我還仔仔細細的檢查了一遍。結果連續幾次我作業本上都是大大的“優”。 過了半個多月期末考試的成績就要出來了，我的心似乎按奈不住那緊張情緒，一下一下的提到了嗓子眼。“萬一是97分以下怎么辦，是不是我的暑假計劃也會因此泡湯呢？”正在這時，發成績單的同學把我的成績單遞給我，我連忙找到數學這一項，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用寫暑假作業了。哈哈哈哈！ 這時李老師進來了，他像往常一樣，拿起粉筆在黑板上快速的寫了起來，一項，二項，三項……一直到第五項，李老師還沒有停下來的意思，也絲毫沒有提到考上97分以上就可以不做作業的事，到第八項李老師終于停下來了。可他為什么依然不提呢？ 終于有一位比較膽大的同學向老師提出了這個問題：“老師，你上次不是說只要考上97分就可以不做暑假作業嗎？”雖然這位同學膽子大，但仍然小心翼翼的說著，似乎是在害怕激怒了李老師。李老師卻用溫和的語氣說到：“這次考試全班一半的同學都考上了97，這說明題目太簡單了，所以呢，這次就不行了，不次吧！”天呀！這說明什么，說明我這半個月的辛苦全都白費了，我的心情由激動變為了失落，很是失望。 這件事發生在兩個多月前，我按照李老師的要求做完了作業，可每當想起這件事，心里也有說不出的感受。老師，我曾經狠過你 (字數:1000)
在我心中，老師是個神圣的職業，她就象是辛勤的園丁，哺育了一株株祖國的幼苗。
但是，老師，你知道嗎，我卻曾經恨過你。記得小學五年級時，學校把您調到了我們班。這是我們第一次換班主任。因此對您充滿了不信任感。但是您幽默的談吐一流的教學水平很快就征服了我們的心。
您的個子不高，長相也不算出眾，但您待人和藹可親，和同學們“打成一片”，大家都喜歡上了您。我尤其喜歡您微笑的樣子—看起來有點傻氣，但卻充分顯示了您開朗，善良的性格。但我對您的這種良好印象，卻被一件突如其來的事給破壞了。
一天早上，我突然肚子痛得厲害，感到渾身無力。于是我就打電話向您請了個假，由爸爸帶我去看了醫生。本來我下午可以不去上學，留在家里養病的，但一想到我打電話跟老師請假時老師電話里的語氣，我就不顧爸媽的反對，來到了學校。可沒想到，招來的竟是老師的誤解。“肚子不疼了嗎”，她語氣中有點譏諷的意味。我楞了一楞，回答說：“不疼了”。“你看起來很健康嘛，一點也不象有病的樣子呀”！什么我一下子明白過來，老師是在懷疑我呀，我張大了嘴巴，看者她那嚴厲地盯著我的眼睛，我就象掉進了冰窟一般。心中充滿了委屈。老師啊，你可知道，你的那幾句話，對我造成了怎樣的傷害。后來又有一次，我把作業本忘在了家里，可您認為我沒寫作業，還罰我抄課文，這更加深了我對您的不滿。
從此以后，我總盡量躲著您。您叫我干什么，我總是漫不經心。您一定發覺了我的這種敵對情緒。本以為我的敵對情緒會招來責罰，但您卻什么也沒說，依然象往常一樣帶著那有點傻氣的笑容辛勤地工作著。后來雖然想起那件事情依然有點耿耿于懷，但我卻漸漸地淡忘了這件讓人不快的事情。
日子一天天過去，轉眼到了畢業的日子，那天，好多同學因為舍不得老師，傷心得哭了。看著就要和我們分開的依然微笑著的老師您，六年的學習生活象電影一樣一幕幕在眼前閃過。我想起了您跟我們談天說地的音容笑貌，想起了老師幫我們補習功課的勞累的身影，想起了我們共同度過的快樂的日子，想起了您寬厚的有點傻氣的笑容。就要離開學校了，就要離開讓我有點害怕的您了。此時，本以為離開您我會很高興，可相反我的眼里卻含滿了熱淚。我感覺自己好象突然長大了許多。老師，我們每天都在希望得到你更多的理解和關懷，一點點的誤解就讓我對您耿耿于懷。可我們何曾關心理解過您呢一直到了要離開的時候才理解了您的寬厚和慈愛。多希望每天都能看到您有點傻氣的笑容啊。老師，您會諒解一個曾經恨過您的學生嗎？
田東一小五年級:黃炳華
我最喜歡的老師 (字數:400)
從幼兒園在到現，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是三年級教過我的最美麗、最和藹的盧老師。她總是對我們笑瞇瞇的。記得剛入三年級時，媽媽就把我帶到了三年級四班。這就是盧老師的班。來到教室門口，我一看，里面有那么多同學，心里很緊張，死活不肯進去，盧老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，盧老師說：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷著緊張的心情，跟著劉老師來到操場上。盧老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎么這么好？真的，盧老師特別細心，特別溫柔。她經常找我談心，所以我的成績一直在班上名列前茅還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……有一天中午上學時，我在學校門口碰到盧老師，正準備給盧老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師奇怪地說：“金鑫盈，你怎么糊涂了？叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大后，等我考取了大學，一定要把考大學的消息告訴盧老師。
三年級:金鑫盈
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