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假如我選擇
有一片繁茂的老榕樹／總讓我向往／還有那海風／和海風梳理過的燈光／我的記憶／常走不出／那條蔚藍的走廊。
——汪國真《故鄉》
像一盆冷水從頭到腳潑下來。我知道時間不曾停止，也不會停止。只是，這段時間我似乎在混，混讀書，一點心不在焉。
托著沉重的步伐回家。我知道免不了一頓罵。我知道以回家接踵而來的是一頓盤問和一些老掉牙的說教。我還是邁開步子，我安慰自己：“會挺過去的。”但，那一刻，我絕望了，我無助了。
爸爸來電話了。
我以為他會罵我一頓，我也會在掛掉電話后反抗，咒罵。然而，他在知道我成績后退后，并沒有展開一場大罵。
他的聲音很啞，很沙。他叫我自己好好反省一下，努力讀書。毫無一點波瀾。真恨我自己。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉。“哦，我知道了。”我不敢多說一句，怕他知道我要哭了，我總想說什么，但開不了口。我和他總有一層隔膜。放下電話。眼淚出來了，我沒有哭出聲音來，任眼淚肆虐。批評，我可能會不哭，可……
我恨自己，聽著爸爸的聲音，我很酸。站在學習的門檻上，我開始懦弱，我不知道會怎樣，是將微笑？還是哭泣？
一個人住校，卻不會為擺脫了管束而快樂。躺在床上，一種寂涼。我會突然出神，然后想到：“人生哪，有一天，人會死，他也會死。我會與他分開，再也沒機會見面，只能空想……”眼淚會不自覺地流下來。我會緊張，恐懼。剪不斷，理還亂。長大不過一夜之間1。
暑假，我到父母打工的地方。
房子很小，一張床擺在靠墻的一邊，再擺上一個“小型廚房”，已無活動之地。我鼻子一酸，只能馬上走出房門，以掩飾我的內心。我承認我是個愛哭的人，對于他，有一種莫名的感動。
父母見了我，消瘦的臉上有了笑容。
我還有什么不滿足的呢？我只有盡我的所能不讓他們為我費心。他們帶我去逛街，看著這平時讓我垂涎三尺的物品，竟沒有任何心動，我只是推著他們走。聽他們說過一句話：掙錢真難，花錢卻那么快。我不愿他們花錢在這種事上。
開學了，我揣著近千元，背負著父親對我的期望，踏上了征程。
爸爸開著貨車把我送到姑姑那兒，我將要和姑姑一起回去。爸爸交代了幾句，又要會去工作了。他走了，望著他遠去的背影，一直目送他開車變成一個點，消失于我的視線。我想起那篇《背影》，纏綿哀婉。
他只不過是一個平凡的人，但平凡出偉大。是他，才讓我乘風破浪；是他，才讓我綻放笑顏。他的存在是我一生的幸福。
很愛，很感謝。感謝他為我帶來歡樂，感謝他牽著我的手陪我走過了一個又一個的日子，即使只能聽到他的聲音，感謝他能存在于我的生命中，也感謝是他讓我定下諾言—這輩子我要保護他，在他老去之時，我要成為一個足以讓他依靠的人。
他在我心中，已不止是一個父親了。我對他，無法用語言來形容。沒有對他說過，辛苦了的一些句子，但，無論過去，現在還是將來，我想說：“
如果老天爺再給我一次選擇的機會，我會選擇——“來生還愿做您的女兒。”
浙江省天臺平橋鎮新西余村初二:余亞聞
讀《假如給我三天光明》有感 (字數:200)
這本書講了海倫·凱勒的成長歷程。她是一個十分偉大的人物她從小就雙目失明，雙耳失聰，但在莎麗文老師的精心指導下，她便能奇跡般得在講臺上演講，這對于一個又聾又瞎的人來說是多么的艱難??！
海倫·凱勒之所以能成功是因為她挑戰了自己生命的極限，最大程度地實現了自己的人生價值。雖然她是個盲聾之人，但她用11年的時間完成了大學前的學業，順利考入了哈佛大學；雖然她是個盲聾之人，但她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
她就是這樣的人，一個向往“光明”的人。
四（1）班
假如給我三天光明讀后感 (字數:400)
當我讀了海倫.凱勒所寫的《假如給我三天光明》后，她是一位堅強而又偉大的女性。
這本書講述了海倫.凱勒一生的經歷，還有安妮.莎莉文老師的自身經歷。這深深地打動了我。
海倫.凱勒說過這么一句話：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。是呀，海倫.凱勒雖然失去了聽力和視力，但是她很樂觀，每天快樂地生活。她雖然不能開口說話，不能用耳朵傾聽，但是她可以用雙手來觸摸一切。
海倫.凱勒，因為有安妮.莎莉文老師的指導與關心下，才考上了哈佛大學，這是她經過無數次的努力才考取的，這對一個又盲又聾的她非常艱難。
海倫.凱勒，一個經過孤絕歲月的女性，她不知熬過多少個春天，她一直生活在黑暗的世界里卻又為人們帶來了光明，她為世界付出了好多、好多啊。
“忘我就是快樂。因為我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，我要把別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，把別人嘴角的微笑當做我的快樂。”這正是海倫.凱勒所說的一樣，一個人雖然矢去了某個器官，但是他們的心是快樂的，那所有的一切就不必在乎!
啊!我們要向海倫.凱勒學習，學習她那種堅強不屈、不自暴自棄的、樂觀向上的偉大精神!
爸爸媽媽，假如我是你們 (字數:800)
爸爸，你在我眼里是個關心我的好爸爸；媽媽，你在我眼里是個理解我的好媽媽。但你們還有太多的不足，我想，我做錯事時，你們總讓我反省，你們做錯事，為什么不反省一下呢？
這幾年來，媽媽您總是動不動就發火，總覺得自己就是對的。媽媽，如果我是您，我就會先問一下女兒發生了什么事，如果女兒真做錯了，我就會給女兒講這件事不該做的原因；如果女兒把事做好了，我就會讓女兒再接再厲，不要驕傲。
小學開始，媽媽您就先讓我做作業，您再給我檢查，哪里錯了就給我說，難道您沒覺得在培養我的惰性嗎？雖然，我現在覺得挺好，但我長大了，您不在，誰給我檢查作業呢？我早晚要罵您在我小時候給我檢查作業的。媽媽，假如我是您，我也會給女兒檢查作業，但我只給女兒說什么作業錯了，讓女兒自己檢查。女兒長大后，不會罵我，還會報答我的。
爸爸，您總對我說每次上網只能上半個小時，爸爸，您想想您自己是怎么做的吧。我聽媽媽說您每天晚上在我睡時，大多的時間都在上網，您說是不是對我不公平呢？爸爸，如果我是您，我就會和女兒上網的時間一樣，給女兒做個好榜樣，這樣算是對女兒公平點了吧。
爸爸，一直以來，我都不愛吃蔬菜，您總覺得是我不吃，你為什么不想想是不是自己的錯呢？每天吃飯時，一但有蔬菜您就讓我嘗一下，不好吃讓我吐出來，我就吃什么蔬菜都吐出來，慢慢地我就不愛吃蔬菜了。爸爸，假如我是您，我就給女兒講講吃蔬菜的好處和不吃蔬菜的壞處，自然女兒就愛上吃蔬菜。
爸爸、媽媽您們有的一個共同缺點，就是不按說好的規定去做。例如，爸爸提出要把鞋擺好，不擺好就罰錢，但我們做了幾天就不做了。如果我是您們，我就會堅持做下去，給家人做個榜樣。
爸爸、媽媽，我把您們的缺點都說了，您們是不是應該反省一下呢？
【老師點評】:語言平淡，詳略不當
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