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蝴蝶
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲(chóng)，不知為什么現(xiàn)在開(kāi)始特別注意它，想知道它的一切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風(fēng)一吹，一對(duì)觸角隨風(fēng)擺動(dòng)。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來(lái)的。看著眼前的這兩個(gè)小東西。心里也生出一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。 我以前抓過(guò)兩只做過(guò)觀察。它們先是裝死，見(jiàn)不起效，就慢慢起身，看見(jiàn)有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來(lái)。兩只小東西就開(kāi)始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒(méi)有因身體的情況而呆在籠中不動(dòng)。仿佛像一個(gè)年過(guò)六旬的老頭兒。但誰(shuí)都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠(yuǎn)處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區(qū)似的。能看的出它們顯然比在我家時(shí)快樂(lè)的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時(shí)一種喜悅涌上心頭。只有對(duì)它們默默的祝福。希望它們永遠(yuǎn)美麗，希望它們永遠(yuǎn)幸福，希望它們每個(gè)夏天都會(huì)來(lái)花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠(yuǎn)幸福。 (責(zé)任編輯：齊老師)回來(lái)吧，蝴蝶 (字?jǐn)?shù):900)
故鄉(xiāng)的黃土地上留下了我童年的足跡，那里有我的外婆、外公和好朋友卉兒，有我最熟悉的樹(shù)林、小溪、稻田，還有那翩翩起舞的蝴蝶。 去年暑假，我回到了外婆家，整天和卉兒在一起玩耍。我和卉兒在花叢的擁抱下，成了不歸的小鳥(niǎo)。無(wú)論大人怎么喊，我們都無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)檫@里有一只只蝴蝶和我們做伴，我們和蝴蝶一起飛翔，一起跳舞。 看著這成群的蝴蝶，我突發(fā)奇想，并把心中的想法告訴了卉兒：“卉兒，我們把它們捉起來(lái)，再給它們建一座大城堡，讓它們當(dāng)公主和王子吧！”卉兒連聲附和說(shuō)：“好啊好啊，最好給它們?cè)俅┥掀恋娜棺影桑?rdquo;“好啊，給它們扯幾塊花布頭。”我興奮地說(shuō)。 說(shuō)干就干，我和卉兒把蝴蝶放在花形的透明糖盒里，兩個(gè)小腦袋湊在一塊看著小蝴蝶。我忽然問(wèn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“卉兒，你說(shuō)蝴蝶怎么才能分出男女呢？怎樣才能有小寶寶呢？”卉兒裝出一副什么都懂的樣子，說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，漂亮的是女的，丑的是男的，這生寶寶那是‘長(zhǎng)久之計(jì)’，過(guò)幾天你自然就知道了。”我有點(diǎn)遺憾地說(shuō)：“我才不想等幾天呢，還什么‘長(zhǎng)久之計(jì)’，我才不要呢，我想明天，不，幾分鐘之后就看它們生寶寶。”卉兒笑著說(shuō)：“做個(gè)月下老牽紅線還要等一天多呢，你真無(wú)知！”“那我們現(xiàn)在開(kāi)始做你所說(shuō)的什么老人吧！”我有些迫不及待了。 我們把好看的蝴蝶放在花形糖盒里，不好看的放在圓形糖盒里，給它們牽紅線。我問(wèn)卉兒：“就這樣把它們放在一起就行了嗎？”卉兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又迷惑了，便問(wèn)卉兒：“你說(shuō)誰(shuí)是岳母啊？”卉兒又裝模作樣地思忖了片刻，笑嘻嘻地說(shuō)：“你當(dāng)吧，我呢就當(dāng)個(gè)婚禮主持，我可丑話說(shuō)在前頭，岳母可是要給女兒嫁妝的哦。”卉兒的話音剛落，我便哈哈大笑起來(lái)。 過(guò)了幾天，卉兒來(lái)找我玩。一見(jiàn)面卉兒就問(wèn)：“岳母大人，孩子呢？”此時(shí)我才猛然想起，這幾天光顧著玩耍，把糖盒中的蝴蝶都拋到九霄云外去了。我急忙拿出盒子，眼前的一切讓我驚呆了，所有的蝴蝶都死去了。我哭了，哭得特別傷心。卉兒像個(gè)大姐姐一樣安慰著我說(shuō)：“別哭了，沒(méi)準(zhǔn)它們到天上去旅行了呢，過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)！”我立刻破涕為笑，在心中默默祈禱蝴蝶能平安回來(lái)。 我一直等呀等，等我的小蝴蝶們回來(lái)。在夢(mèng)中，我還常常夢(mèng)見(jiàn)自己也插上了一雙翅膀，和蝴蝶們?cè)谇嗌骄G水間快樂(lè)地飛翔。 老師的話 如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年就不會(huì)變得色彩斑斕。自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)帶給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。看了本文，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出兩個(gè)小腦袋湊在一塊兒看小蝴蝶那別開(kāi)生面的特寫鏡頭，情趣盎然的對(duì)話描寫，使全文充滿童心童趣，讓文章散發(fā)著清新活潑的氣息，讀來(lái)倍感親切、其樂(lè)無(wú)窮。
悲情蝴蝶 (字?jǐn)?shù):1200)
這年七月，我去秦嶺山中尋訪友人的途中，親眼目睹了成千上萬(wàn)只蝴蝶，投向溪水集體自盡的那悲壯慘烈的一幕，驚心動(dòng)魄的一幕：成千上萬(wàn)只蝴蝶如飛蛾撲火般投入秦嶺山間一條清澈的溪流，溪流如宣紙般被蝴蝶點(diǎn)染得五彩繽紛，凄美動(dòng)人。
面對(duì)如此慘烈的場(chǎng)面，我驚呆了。茫然不知所措，腦子里一片空白。
這種大場(chǎng)面的蝴蝶集體自殺，無(wú)疑是大自然的一場(chǎng)罕見(jiàn)的大悲劇，它如一幅凄美而彌漫著悲劇色調(diào)的油畫，給人強(qiáng)烈的震憾力和巨大的沖擊波，讓人看之不忍又無(wú)可奈何，走之不能又束手無(wú)策。
秦嶺的夏日，密密的山林遮天蔽日，芊芊芳草連著野徑，無(wú)數(shù)山花點(diǎn)綴在山崖密林間，溪水潺潺，山風(fēng)習(xí)習(xí)，日照充足，是蝴蝶生息繁衍的理想王國(guó)，蒼茫的大山，母親般的養(yǎng)育了100多種蝴蝶。其中的王后當(dāng)然首推秦嶺鳳蝶。它墨中滴藍(lán)，翼展在10厘米以上，宛若蝶中鳳凰，傾國(guó)傾城，風(fēng)華絕代。這些蝴蝶們?cè)?jīng)美麗過(guò)大自然，也傾倒過(guò)整座秦嶺，更取悅過(guò)萬(wàn)物之靈的人類。它們是無(wú)數(shù)化蝶的絕代佳人，是羽化的翩翩飛天，是絢麗無(wú)比的花雨。它們活著，是大自然的一景，亦是人類的幸事，它們常常降落在花朵上，又常常在警覺(jué)中過(guò)日子，誰(shuí)曾料到，這些迷人的尤物竟然要在生命最美麗的時(shí)刻撲向幻滅？
走近看時(shí)，蝴蝶鋪滿了半條小溪，藍(lán)天之下，溪水之下，仍有大片大片的蝴蝶飄然而下，它們或撞在石頭上氣絕而亡，或墜入水中掙扎撲騰。成群成片的蝴蝶如飛蛾撲火，若落葉翻飛，似鳳凰自焚，朝著溪水撞去，顯出大勇者的大從容，如瀑布般飛流直下，其勇也令人驚奇，其死也令人悲嘆！
盡管滿天的蝴蝶，萬(wàn)眾一心，慷慨赴死，前仆后繼，但我卻不忍心再看下去了，就拼命地朝著成群的蝴蝶大喊大叫，亂吼亂嚷，甚至揮舞著樹(shù)枝跳躍著四處驅(qū)趕，無(wú)論我何等焦急，何等賣命，也無(wú)能為力，驅(qū)也驅(qū)不散，趕也趕不開(kāi)。我想，這些蝴蝶是抱定了一死的決心的，任何外力阻擋于它們也無(wú)濟(jì)于事了。
我看見(jiàn)，一只墨藍(lán)色的大蝴蝶從空中墜落在溪水邊的大石上，膀直撲騰，翻滾到石頭下，又撲騰著翅膀墜入了溪水之中，像一滴水進(jìn)入了蝴蝶匯成的彩色的溪水中，隨水漂流而去。
百米長(zhǎng)的溪流，半是蝴蝶半是溪水。蝴蝶不會(huì)哭泣而托溪水聲代之，蝴蝶不會(huì)悲歌而托松濤聲替之。這時(shí)，日已黃昏，蒼山如海，殘陽(yáng)如血，溪水如花，水聲如泣。
看到這個(gè)悲壯慘烈的場(chǎng)面很容易使人想起鳳凰涅，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯與祝英臺(tái)的殉情故事。
再聽(tīng)。再看。水聲帶血。鳥(niǎo)聲帶血。風(fēng)聲帶血。花草帶血。山巒帶血。荒林帶血。一切的一切，都被血色黃昏所籠罩。
這些天使般的精靈，大自然會(huì)飛的花朵，秦嶺山中的花魂，為什么要將自己美麗的生命毀滅了給人看？是這些美麗的生命不拒絕悲劇才顯出了悲壯么，是悲劇毀滅了這些美麗的生命才顯出了慘烈么？
秦嶺無(wú)言，夕陽(yáng)無(wú)言。溪流無(wú)言。
山下愈來(lái)愈多的煙囪亦無(wú)言。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)蝴蝶都是從前的一個(gè)花魂，回來(lái)尋找它自己。”那么，空留下的滿山野花是蝴蝶幻化成魂靈么？
倘若有那么一天，連大自然的花魂都沒(méi)了，那么，蝴蝶又將在何處找，花兒又將在何處尋。
四川達(dá)州萬(wàn)源市萬(wàn)源縣太平鎮(zhèn)一小學(xué)四年級(jí):張?chǎng)┬?/p>
追蝴蝶 (字?jǐn)?shù):250)
星期天，我陪媽媽到田野去，田里種了一大片的油菜花，一朵朵花兒綻開(kāi)了金黃的笑臉，在陽(yáng)光下顯得那么鮮艷，那么奪目。菜地旁有一棵大樹(shù)，樹(shù)上的一簇簇花兒已經(jīng)謝了，樹(shù)葉卻還長(zhǎng)得不是很茂盛，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，我坐在大樹(shù)下一眼望去，菜地旁的籬笆圍得稀稀疏疏的，一條小路伸向遠(yuǎn)方。一陣微風(fēng)吹過(guò)，菜花向我頻頻點(diǎn)頭，淡雅的花香引來(lái)了一只黃蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，我輕手輕腳地走過(guò)去想要捉住它。可是當(dāng)我要靠近它時(shí)被它發(fā)現(xiàn)了，這淘氣的蝶兒和我玩起了捉迷藏，飛進(jìn)了花叢里，一會(huì)兒就分不清哪只是黃蝶，哪朵是黃花了，我在菜花叢里東尋西找，可是怎么也找不到這小家伙了。
浙江省縉云縣水南小學(xué)二年級(jí)：黃威鈞
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